之前聊過(guò)送什么禮物給女老師合適，高顏值的具有滋補(bǔ)效果的輕食是首選。那么有什么樣的禮物適合送給男老師的呢?下面是小編整理的教師節(jié)送男老老師什么禮物好，希望能夠幫助到大家。
1、私密物品不要買(mǎi)
私人物品一般都是由男老師的女朋友或者夫人幫忙選購(gòu)，貿(mào)然給男老師送一些私密禮品容易引起家庭誤會(huì)，不建議選擇。比如領(lǐng)帶、褲帶、剃須刀、錢(qián)包等等。
2、名貴煙酒不要買(mǎi)
煙和酒作為送禮的禮物來(lái)說(shuō)太普通，尤其是送給老師這個(gè)知識(shí)分子階層，會(huì)覺(jué)得太俗氣。還有，在不清楚男老師是否抽煙和喝酒的情況之下，貿(mào)然送煙酒也比較尷尬。另外，煙酒的品牌和價(jià)格是成正比的，名貴煙酒的價(jià)格顯然是超過(guò)表達(dá)心意這個(gè)度了。
3、書(shū)籍不要買(mǎi)
雖然書(shū)籍和老師之前有種天然的親密感，但對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，書(shū)籍根本就不缺，而且老師的品味不同選書(shū)的類(lèi)目也不同。況且，挑選書(shū)籍送給老師難免有些班門(mén)弄斧。
那么應(yīng)該挑選什么樣的夠涵養(yǎng)有品位的禮物送給男老師呢，精選這三類(lèi)禮品。
一、寶珠筆
說(shuō)起給老師送筆，大部分人首先想到的送鋼筆。這要是三十年前那是可以的，但現(xiàn)在時(shí)過(guò)境遷，已經(jīng)很少有人繼續(xù)使用鋼筆，實(shí)用性稍微差一點(diǎn)。所以選擇一款名牌的寶珠筆還是可以的。
寶珠筆其實(shí)就是水性的圓珠筆，它的書(shū)寫(xiě)原理是利用球珠在書(shū)寫(xiě)時(shí)與紙面接觸產(chǎn)生摩擦力，使寶珠在球座內(nèi)滾動(dòng)，帶出筆芯內(nèi)的油墨或墨水，達(dá)到到書(shū)寫(xiě)的目的。寶珠筆相比很多的中性筆來(lái)說(shuō)，書(shū)寫(xiě)順滑而穩(wěn)定，非常適合攜帶和隨時(shí)記錄。
說(shuō)到送禮品牌，自然是派克推薦，從派克鋼筆開(kāi)始，其品牌美譽(yù)度和產(chǎn)品耐用度一直都是頂流的。所謂“派克恒久遠(yuǎn)，一支永流傳!”選擇一款禮盒裝的派克牌簽字寶珠筆非常有品味有面子。
二、品味茶具
喝茶是很多男老師的養(yǎng)生之道，不過(guò)往往很多老師注重茶葉，缺忽視了茶具。在宋代皇帝曾將“茶器”作為賜品，可見(jiàn)宋代“茶具”十分名貴。北宋畫(huà)家文同有“惟攜茶具賞幽絕”的詩(shī)句。一款趁手趁意的茶具會(huì)令喝茶多了幾分愜意，也給人一種格調(diào)高雅的品味感。
如今的禮品要高檔有品味的還是選擇一些文創(chuàng)產(chǎn)品，中國(guó)國(guó)家博物館的玉盤(pán)珍饈、溫情手作的秋影金波茶具禮盒，包裝封面如月，與中秋節(jié)氣吻合，恰今年教師節(jié)和中秋節(jié)同一天，挑選此款禮物寓意非常之妙。
三、紫檀折扇
中國(guó)的扇文化有著悠久的歷史和深厚的文化底蘊(yùn)，文化之人與扇子的故事流傳有很多，比如東坡行扇、伯虎畫(huà)扇、悲鴻贈(zèng)扇、白石與“扇頭詩(shī)”、梅蘭芳“扇”戲、老舍藏扇……折扇作為傳統(tǒng)文化的載體，玩扇、賞扇其實(shí)更像是一種骨子里的情懷。選擇一款折扇送給男老師，格調(diào)高雅品味之選再合適不過(guò)了。
之所以折扇得到知識(shí)分子青睞，因?yàn)檎凵鹊纳裙窃谖娜搜劾锞拖喈?dāng)于一個(gè)人的風(fēng)骨，扇骨的開(kāi)合自適、可用可藏正是如此一樣。折扇，冬藏夏出時(shí)令明顯，謂之“氣”，有架支撐謂之“骨”，扇骨由竹制成，謂之“節(jié)”，扇子搖動(dòng)有風(fēng)拂面，謂之“風(fēng)”。一扇在手，氣節(jié)風(fēng)骨伴其身。折扇是懷袖雅物，故送扇子是雅，送金子是俗，一個(gè)人的品味因此顯現(xiàn)出來(lái)。
1、劍蘭
“劍蘭”花它代表的意思是“懷念、用心、長(zhǎng)壽、福祿、康寧和堅(jiān)固”。這也代表著祝愿我們敬愛(ài)的老師永遠(yuǎn)健康快樂(lè)，師生間的友誼永久長(zhǎng)存。
2、文竹
寓意老師文氣十足，師愛(ài)永恒。文竹容易抽出新枝，學(xué)生的新知不斷而來(lái)。擺在老師辦公室的桌上挺有生命力的，而且可讓老師長(zhǎng)期把你的心意留下。
3、康乃馨
雖然說(shuō)教師節(jié)送康乃馨已經(jīng)“老掉牙”，但仍然無(wú)損它在花中的地位。康乃馨的花語(yǔ)有熱情、魅力、真情、溫馨的祝福、熱愛(ài)著你、慈祥、不求代價(jià)、寬容、偉大，神圣，慰問(wèn)，很是適合作為教師節(jié)禮物。不過(guò)，康乃馨有多種花色，主要有紅色康乃馨、粉色康乃馨，粉色康乃馨適合送給女老師，紅色康乃馨則男女皆宜。
4、向日葵
受到這種花祝福而誕生的人，具有一顆如太陽(yáng)般明朗、快樂(lè)的心。他是許多人傾慕、仰賴(lài)的對(duì)象，也因此他始終無(wú)法安定下來(lái)，并認(rèn)真的接受一份感情，同時(shí)也象征著老師用自己的愛(ài)心溫暖著每個(gè)學(xué)生，是時(shí)尚流行的教師節(jié)禮品。
5、郁金香
郁金香代表神圣、祝福、永恒，這是給老師祝福的永恒。可以單送，或者組合成一個(gè)花束，或者小花籃。
6、百合花
百合花象征著女性之美。百合花代表了純潔的心靈。百合花色彩豐富，大多數(shù)人把白色百合花同天真無(wú)邪和甜蜜聯(lián)系在一起。白百合花被認(rèn)為是圣母之花，黃色百合花表示感激和快樂(lè)。所以百合是一種可以提高花束檔次的花。非常適合送給女老師。
一束鮮花：
鮮花首先對(duì)于女人來(lái)說(shuō)是一種十分有誘惑的東西，那么作為學(xué)生的我們，可以到花店選幾朵十分好看的康乃馨，送給我們最尊敬的老師。康乃馨有莊重之意，是送給老師最好的
一支鋼筆：
鋼筆雖然很小，但是意味卻大有含義，一支筆的寓意就是要老師可以像鋼筆一樣，把自己淵博的知識(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)的傳授給我們，然后讓我們都能乘著知識(shí)的大船駛向遠(yuǎn)方的海港。節(jié)日禮物。
一個(gè)筆筒：
老師在平時(shí)的辦公桌上，要是擺放著自己送的筆筒，就像老師每天可以看到自己的學(xué)生對(duì)自己的尊敬。
一個(gè)果籃：
果籃是最實(shí)用的禮物，因?yàn)樗麑?duì)人體的幫助也是十分的重大的。想象下老師吃自己的果籃，是一件多么開(kāi)心的事情。
一個(gè)水杯：
老師總是在課堂上不停的說(shuō)話，這樣送一個(gè)水杯，能讓老師更好的傳播知識(shí)，每節(jié)課都不會(huì)口渴。
歷史背景
中國(guó)教師節(jié)最早可以追溯到1931年，當(dāng)時(shí)南昌市一位教師因?yàn)閷?duì)學(xué)生無(wú)私奉獻(xiàn)的精神而榮膺“教師楷模”。為了表彰這位優(yōu)秀教育者的貢獻(xiàn)，當(dāng)?shù)卣状螌?月10日定為教師節(jié)，以此來(lái)感謝所有教育工作者為國(guó)家和社會(huì)所作出的貢獻(xiàn)。
1951年10月，中國(guó)政府正式確定9月10日為全國(guó)教師節(jié)，并將其列入國(guó)家法定節(jié)假日。
紀(jì)念意義
教師節(jié)定在9月10日的原因并不只是因?yàn)闅v史上的某個(gè)事件或人物。事實(shí)上，這個(gè)日期的選擇涵蓋了許多不同的含義和紀(jì)念意義。
首先，9月10日正好是中國(guó)的開(kāi)學(xué)季節(jié)。這個(gè)日期非常適合用來(lái)紀(jì)念教育工作者，因?yàn)樗鼧?biāo)志著新一年的開(kāi)始，同時(shí)也象征著教師對(duì)未來(lái)代際的培養(yǎng)和引導(dǎo)。
其次，9月10日可以被視為一個(gè)象征性的日期，因?yàn)閿?shù)字“9·10”與“九十不餒”的諧音相似，表達(dá)了人們對(duì)老師們永葆青春、堅(jiān)持不懈、繼續(xù)前行的敬意和祝福。
最后，9月10日還是世界教師日的起源日期。1975年，聯(lián)合國(guó)教科文組織首次提出了設(shè)立世界教師日的建議，并將其定在每年的10月5日。然而，中國(guó)早在此之前就已經(jīng)將教師節(jié)定在了9月10日，因此這個(gè)日期也成為了中國(guó)教師節(jié)的慶祝日。
1985年1月21日，第__屆全國(guó)人大常委會(huì)第九次會(huì)議作出決議，將每年的9月10日定為我國(guó)的教師節(jié)。尊師重教是中國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)，早在公元前11世紀(jì)的西周時(shí)期，就提出“弟子事師，敬同于父”，古代大教育家孔子更是留下了“有教無(wú)類(lèi)”、“溫故而知新”、“學(xué)而時(shí)習(xí)之”等一系列至理名言。傳道授業(yè)解惑的教師，被中國(guó)人譽(yù)為人類(lèi)靈魂的工程師。
其實(shí)早在1932年，民國(guó)政府曾規(guī)定6月6日為教師節(jié)，解放后廢除了6月6日的教師節(jié)，改用“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”為教師節(jié)，但教師節(jié)沒(méi)有單獨(dú)的活動(dòng)，沒(méi)有特點(diǎn)。而將教師節(jié)定在9月10日是考慮到全國(guó)大、中、小學(xué)新學(xué)年開(kāi)始，學(xué)校要有新的氣象。新生入學(xué)開(kāi)始，即尊師重教，可以給“教師教好、學(xué)生學(xué)好”創(chuàng)造良好的氣氛。1985年9月10日，是中國(guó)恢復(fù)建立第一個(gè)教師節(jié)，從此以后，老師便有了自己的節(jié)日。