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五年級閱讀《三國演義》讀后感500字左右

| 宇林1862

《三國演義》是一部斷代體古典名著小說,它講述了從東漢末年時期到晉朝統一之間發生的一系列故事,那么你知道關于《三國演義》的讀后感要怎么樣寫嗎?小編在這給大家帶來五年級閱讀《三國演義》讀后感500字左右10篇,歡迎大家借鑒參考!

五年級閱讀《三國演義》讀后感500字左右

五年級閱讀《三國演義》讀后感500字【篇一】

前幾天,我看了一本叫《三國演義》的小說,這本書深的我的喜愛。

《三國演義》產生于元末明初,是作家羅貫中寫的。講述里漢朝末期,諸侯,紛爭兼并,最后形成魏、蜀、吳三足鼎立,三分天下的局面。《三國演義》就是這一史時期的故事。所為三國即魏、蜀、吳三國。

三國演義里有用許多人物我最喜歡諸葛亮因為他有智有謀,印象最深的是故事《諸葛亮計退五路大軍》。故事講述了魏國司馬懿請來了蠻王孟獲、潘王軻比能和動物孫權以及魏國大將曹真、蜀國叛將孟達,兵分五路正準備攻打蜀國。

只可惜這一切被諸葛亮很快打聽到了,他先派在潘王軻比能國家聲望很高,被稱為“神武大將軍”的馬超堅守西平關,潘軍一到不敢進攻,自然退去;他又派大將魏延用“疑兵計”,將蠻王孟獲迷惑其中,不戰自退;然后模仿與叛將孟獲有生死之交的李嚴字給他寫了一份信,孟達定會以生病為由不參戰,這樣,神不知鬼不覺就把這支兵打敗:魏將曹真如果看到蜀兵不出兵,不久定會收兵;至于孫權,諸葛亮派人前往吳國與孫權講明之間利害。并與其和好。就這樣,五路軍就都大敗了。諸葛亮真是了不起,不費吹灰之力便把這五路大軍擊敗。我真佩服諸葛亮的聰明絕頂,我要向他學習。

《三國演義》中還有許多風云人物,有時間,你也可以仔細看一看!

五年級閱讀《三國演義》讀后感500字【篇二】

放下沉甸甸的《三國演義》,那淋漓盡致的情節、拍案叫絕地計謀,還是余音繞梁,豐富的句子、富有表達性的好詞佳句,都深深在我腦子里扎了根。

回想起關羽、張飛、劉備桃園三結義,劉備參軍時,遇到一位威風凜凜、個子一尺七左右,于是便擺酒設宴,酒興發了一半,一名個子一尺八長的好漢推著車過來了,丹鳳眼,于是,他們便坐下談天說地。那“把酒問青天”地豪邁氣質、爽快的性格,真可謂是英雄啊。他們三個原本都是些粗魯地農民,但是倉促的招兵起義,志同道合的三位好漢在此相遇。

三人論年長來定,劉備年長,為大哥;關羽句第二;張飛位第三。想起三人戰呂布,那才喝為精彩,關羽甩了甩青龍偃月刀,拍馬迎戰,刀光劍影,雁氣長吼的蒼穹下,兩道閃電在殊死搏斗,呂布來了個橫劈,關羽往后一躺,說時遲,那時快,立刻向呂布腋下刺去,好個呂布,來了個半腰擋,把刀彈了回去。張飛見久戰不宜,也拽著長槍,拍馬飛去。

又斗了幾十回,劉備也出馬,三人揮起手中的兵器,向呂布砍去,呂布見不妙,虛刺一槍,逃離戰場,那精彩刺激的情節、豐富的語句,讓我越看越入迷,陶醉其中。回到應內,便舉杯慶祝,也讓我有了勝利感。后來,兄弟三人經過南征北戰,建立起了兵力厚實的軍隊。

劉備三次拜訪諸葛亮,終于請出了山,開始輔助大業。絕世奇才諸葛亮略出計謀,讓久經沙場的軍隊百戰百勝。從中,我也學到了許多計謀,課外知識也進步了許多,性格開始從孤僻走向開朗,從心胸狹窄變成體面大方。

《三國演義》中的英雄豪邁、出神入化的計謀感染了我,唯有它激越起來,我才有真進步。

五年級閱讀《三國演義》讀后感500字【篇三】

一本《三國演義》使我愛不釋手,因為里面塑造了好多栩栩如生的人。有鞠躬盡瘁死而后已的諸葛亮;有重情重義的關羽;有_詐狡猾的曹操;求賢若渴的劉備。

《三國演義》這本書中介紹了許多大大小小的戰役。其中最的戰役要數官渡之戰、赤壁之戰、夷陵之戰這三大戰役。

官渡之戰主要是由于袁紹不聽別人的好心相勸,才打敗,而在這場戰役中,袁紹的兵力多,占優勢,失敗是因為袁紹不善于用人的結果。就連曹操也說過:“如果袁紹善于用人,我對冀州連正眼都不看。”

赤壁之戰和夷陵之戰中,曹操和劉備兵力都是占優勢的,可是最后還敗了。曹操被周瑜火攻破,而劉備也被陸遜火燒連營攻破。相比之下,劉備不如曹操樂觀,曹操在危難中還大笑三次,還說:“北方還是我的。”而劉備兵敗后竟自己覺得無顏回成都,病死在白帝城。

《三國演義》我最佩服的人是曹操。雖然他很_詐狡猾,也說過:“寧教我負天下人,休教天下人負我。”的話,但是他善于用人,曾經頒發過好幾道《招賢令》引得無數豪杰來投靠他,曹操那里才形成了“猛將如云謀臣似海”的局面。他的五良將之首張遼,曾經差點活捉孫權。就連吳國的小孩只要聽見“張遼”這兩個字,都嚇得不敢哭了。

《三國演義》這本書讓我懂得了一個深刻的道理:不管什么時候都不能以為自己很厲害,永遠不能驕傲,否則就會讓“關羽大意失荊州”的歷史再次重演。

五年級閱讀《三國演義》讀后感500字【篇四】

我讀過四大名著中的《三國演義》,是青少年出版社出版的。

我很喜歡張飛,有一句歇后語就是說他的:張飛穿針——大眼瞪小眼。張飛給我留下了非常深刻的印象。他做事很魯莽,但他對劉備卻忠心不二。我覺得他的心一半好,一半壞。他一半好,就好在每當他幫助劉備去打仗,他就要打勝仗,不讓自己打敗仗,如果他打輸了,就一直喝酒。他一半壞,就壞在他實在是個很魯莽的人。

當劉備三顧茅廬,請諸葛亮出山時,更能看出張飛的魯莽。當諸葛亮在睡覺,劉備在外面等時,張飛就像猴子一樣等得不耐煩了,他說要拿一個粗繩,把諸葛亮捆起來,然后帶來見劉備。劉備說:“你說要把孔明先生捆起來,帶來見我,那孔明先生更不愿意下山助我了。”

我讀完這本《三國演義》后,我才想起我那天也做過一件魯莽的事。我的伙伴正在回答老師提出的問題。他還沒說完,我就叫著:“不對,應該是這樣的,這個地方不能加標點!”我以為我提出了伙伴錯在哪里,沒想到卻被老師狠狠地批評了一頓,因為我的伙伴還沒有說完,我沒有耐心聽完小伙伴的發言,像張飛一樣魯莽,缺少冷靜。

啊,我讀了《三國演義》真的有很大的感受!我喜歡讀《三國演義》,喜歡讀歷史故事。

五年級閱讀《三國演義》讀后感500字【篇五】

在假期,我讀了四大名著之一——《三國演義》。這本書講了春秋末年時漢朝分裂為三個國家,而三個國家都想統一天下,最后同歸于盡,司馬家族統一天下的故事。故事情節很吸引人,書中人失敗了,我跟著傷心;書中人得到成就,我也沾沾自喜。我癡迷在其中。何況書中又出了許多呂布、趙云、關羽這樣的英雄,我更是眼睛“長”到了書上。

其中,我最喜歡的一章是《趙子龍單騎救主》。

趙云隨劉備到當陽時遭到曹軍追擊,劉備逃出重圍,趙云護著劉備的家小殺退了無數曹兵。趙云發現劉備的兩位夫人和兒子阿斗不見了,沖進曹營尋找。將一位夫人送到安全處,趙云又掉頭沖進曹營在一堵斷墻后,趙云找到了已渾身是傷的夫人和阿斗。夫人為了不連累趙云,將阿斗交給他,投井自盡。趙云解開護心鏡把阿斗揣入懷中,向外沖殺。只見趙云左手槍,右手劍,使出渾身解數,殺得曹兵血肉橫飛。在張飛的掩護下,趙云終于殺出曹營

趙云真是個不得不令人敬佩的英雄——闖曹營可不是鬧著玩兒的,陷阱無處不在,而在無數曹兵曹將之中殺出一條重圍,在人海之中找到小主公和夫人又談何容易!而懷揣著一個孩子殺出重圍更是難上加難,而趙云做到了,他有何等的武功和勇氣!可見,趙云為了小主公是把自己的命給拼上了!

趙云只是《三國演義》中的一位英雄,其他的英雄也不比趙云遜色,甚至還有人在趙云之上!可見三國時期是個英雄輩出的時代。

《三國演義》令人一看就放不下,不愧是四大名著之一!

五年級閱讀《三國演義》讀后感500字【篇六】

《三國演義》是四大名著之一,為羅貫中所編寫。這本書已家喻戶曉,但是我初次拿著到這本書,看著看著,被里面的情節、人物深深吸引著,打動著,令我愛不釋手。

孔明一生鋪佐明君,為國家著想,任勞任怨,從來沒有過什么要求。他常常協助使自己的國家打了勝仗,是一個出色而又盡心盡力的軍師。可孔明真是不幸,偏偏遇上了一個軟弱無能的阿斗皇帝,才到54歲就活活的累死了。這個名副其實的無能阿斗皇帝,還把人害死了,真是不應該呀!

劉備、關羽、張飛是在桃園結義的生死兄弟。他們在討伐黃巾起義軍勝利后,卻只得了一個小小的芝麻官,真是老天無眼哪!后來,靠公孫瓚大人他們才任平原縣的縣令。他們三個人都是英雄豪杰。劉備是皇室后代,父親是中山靖王,他有心去投軍,為天下百姓著想;關羽也是英雄,他因為憤憤不平,而殺了家鄉的解良惡霸,所以也來投軍;張飛雖然說是個急性子,但是他從不向無能的人投靠,對自己的結義大哥二哥聽命是從,也為百姓著想。所以,他們三人就像現代中人們的公仆,為人民服務。

其實,《三國演義》中的大人物、大豪杰、大英雄還有很多很多,多得觸手可及。這些人物很值得我們學習。

平時,我不太喜歡幫助別人,如果別人遇到了難題,我就不太喜歡幫助別人,但是我看了《三國演義》這本書之后,就不這么做了,好像自己變得開朗大方起來。我覺得我們應該像英雄人物一樣,全心全意幫助別人,保家衛國,無私奉獻,具有大無畏的精神,做一個全面發展的好孩子。

五年級閱讀《三國演義》讀后感500字【篇七】

以前電視上經常放《三國演義》,我心里就有個想法,想看看原著是怎么寫的。終于放假了,可以有機會實現我的想法了。媽媽帶我去書店給我買了一套《三國演義》的書,回到家我就興致勃勃的看了起來。由于是半白話寫出來的文章,所以我的閱讀的時候有許多都不是太明白,還好有爸爸在一旁指導講解給我聽,花了好長時間我才看完一本,爸爸說以后有時間再仔細揣摩。

通過閱讀,這本中國四大名著之一的著作想我展開了一幅波瀾壯闊的畫卷,本書描寫的是從東漢末年到西晉初年之間近一百年的歷史,反應了三國時代的政治軍事斗爭以及各類社會矛盾的滲透于轉化。書中刻畫了進兩百多個人物形象,其中最為成功的有諸葛亮、曹操、劉備等人物。歷史跨度大,人物眾多,要把這些都寫得有聲有色,前后關聯,可真不是件容易的事,由此可見作者的文學功底是相當深厚的。

盡管這只是一部小說,有許多的情節都是虛構的,但我對那個遙遠的時代也有了一定的認識和了解。書中很多人物的聰明智慧,他們的文學才識都讓我十分的佩服,他們在遇到困難的時候,毫不氣餒,仍然努力奮斗的精神很值得我們去學習。另外書中描寫了很多戰爭場景,也讓我感覺到了不管哪個朝代,老百姓都希望有個安定和平的壞境去生活。但是在那個戰亂的年代這種安定和平的生活卻成了一種奢望。這些都很值得我們去同情的,也提醒我們要更加珍惜今天的幸福生活!

五年級閱讀《三國演義》讀后感500字【篇八】

《三國演義》《三國演義》是我國四大名著之一,主要講述了東漢末年,魏、蜀、吳三國之間的斗爭,故事非常精彩。媽媽說作家冰心七歲就讀完這本著作了,我今年已經八歲多了,我可不能落后,我決定在這個里好好地讀一讀這本名作。

萬事開頭難,剛翻開第一頁,我就被難倒了。“東漢末年,靈帝劉宏_無能,致使宦官專權,民不聊生……”書里有好些詞我夢也沒夢到過,更別說理解了。幸虧有媽媽做我的后盾,在她的下,我津津有味地讀完了這本經典巨作。

在這本書里,我不但了解到當時的歷史事件,如“三顧茅廬”、“大意失荊州”、“七擒孟獲”等,還學會了很多知識,如成語“過五關斬六將”、“身在曹營心在漢”、“鞠躬盡瘁,死而后已”,還有歇后語,如“劉備借荊州——一借無回頭”、“曹操吃雞肋——食之無味,棄之可惜”,還有一些良計,如“美人計、反間計、連環計”等等。同時我認識了很多歷史人物:謙遜愛才的劉備、英勇無比的張飛、攻無不克的關羽、神機妙算的諸葛亮、忠厚老實的魯肅、陰險狡詐的曹操……

在這么多的人物當中,我最的就是諸葛亮了。他不但料事如神,而且有膽有識,他的“空城計”真讓人拍案叫絕。當我讀到“司馬懿來到城下,見孔明獨坐城樓,焚香操琴,他知道孔明生平謹慎,怕中計,便領兵自退”時,我不禁哈哈大笑起來。我真佩服諸葛亮啊!

《三國演義》真好看!有空,我一定再看一遍!

五年級閱讀《三國演義》讀后感500字【篇九】

這本書,使我懂得了仁的重要性;這本書,使我感到了那個戰國時期用鮮血凝成的友誼;這本書,使我終生受益,一直勉勵著我,鼓舞著我做一個重情義,講義氣的人。這本書就是中國古典四大名著之一《三國演義》。讓我們翻開這本_之作,讓我們在一次體會一下當時他們的別樣人生。

《三國演義》這本書中,我比較欣賞劉備這個人。他文武雙全,憑借著自己的仁義和虛心,將不少名將都招入自己的勢力中。的五虎上將關羽、張飛、馬超、趙云、黃忠等都收入他的膝下,其中給我留下深刻印象的是劉備“三顧茅廬”的故事。

當年劉備因沒有一個好軍師而愁困不已,聽說諸葛亮是一個上至天文下知地理,中知人事的人,便帶上關羽、張飛去請諸葛亮出山,幫助自己。結果第一次沒見到,第二次不顧張飛關羽阻攔,冒著大雪去請仍沒見到,第三次等諸葛亮睡醒后才終于見到他本人。這顯示了劉備真情實意的邀請諸葛亮出山來協助他統一天下,同時第二次請諸葛亮時,關羽等人說要把諸葛亮綁起來威脅他,劉備卻狠狠地斥責了他們,這又體現了劉備的以誠待人。

《三國演義》中不只有劉備的“仁”去值得我們學習,還有諸葛亮的“智”關羽的“忠”,都值得我們去學習,其實人生就像一場戰爭,正義的信念使我們看清前進的道路,而_的信念會讓我們迷失方向,誤入歧途。最后告訴大家一句話“仁”可治天下,“智”可管理好人民,“邪”再怎么努力,終究還是會一敗涂地。

祝大家都能打贏人生這場戰爭,祝大家都能成功,成才!

五年級閱讀《三國演義》讀后感500字【篇十】

《三國演義》是一部斷代體古典名著小說,它講述了從東漢末年時期到晉朝統一之間發生的一系列故事。首先我看到的是像“滾滾長江東逝水……”這一類膾炙人口的詩句,接著引入正文。第一句話這樣說到:“話說天下大勢,分久必合,合久必分。”這句話不無道理。

周末七國分爭,并入于秦,及秦滅之后,楚、漢分爭,又并入于漢……書中還有上百個人物、無數的軍事謀略,加上作者本身借著歷史人物,來闡述忠、教、仁、義的道理,更是深中人心。它寫的庸主獻帝、劉禪,無能之輩呂布、袁術、袁紹、劉表、劉璋,氣量狹隘的周瑜,長厚的魯肅,勇者張飛、許楮、典韋,下至因行間而貽笑千古的蔣干,無不個極其態。這些人物給了我很深的教育。雖有這些人物,但最令我有所感受的是這本書當中所描述的幾個英雄人物。先說關羽。這是給我留下印象最深的人物之一。他降漢不降曹、秉燭達旦、千里走單騎、五關斬六將、古城斬蔡陽,后來又在華容道義釋曹操。他忠于故主,因戰敗降敵而約好一知故主消息,便不知千里萬里往投。我認為雖降了敵,但最后還是回來了,不但仍算忠,而且還要算一種難得可貴的忠。


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