所以，讀書愈多，或整天沉浸讀書的人，雖然可借以休養精神，但他的思維能力必將漸次喪失，此猶如時常騎馬的人步行能力必定較差，道理相同。一起來看看名著閱讀心得體會作文，歡迎查閱！
前一段時間我讀完了殷健靈的《野芒坡》一書，感觸十分深刻。
本文講述了主人公幼安的故事。幼安是一個不幸的孩子，出生時便失去母親，成長中遭到繼母的虐待，幼安決定去尋找愛她的外婆，卻迷路誤撞入教堂，被看門人送進專門收容孤兒的圣母院，后來又安被送入野芒坡，在那里他不僅找到了友誼和愛，他潛在的藝術天賦也被激發出來對理想的追求激勵他一在對命運做出抗爭，終于夢想成真，他來到到意大利的佩魯賈，開始學習雕塑。
幼安，一個五歲的孩子，他承受著在他這個年紀不應該承受的痛苦。他成天受到繼母的虐待和小滿的欺侮，而他無能的啞巴父親，也只能眼睜睜的看著幼安受苦。可正是因為生活給予他了痛苦，也同時給予他了磨煉，才讓他在往后的日子里養成了一個不服輸的精神。他憑著堅毅的精神，不向命運低頭。貝多芬曾經慷慨激昂地向人們宣布:我要扼住命運的喉嚨，絕不向命運低頭!而幼安又何不是呢?
幼安也曾經迷茫過，他不知道他究竟是為了什么而活在這個世上，可在安神父的指點下，幼安終于明白，他所熱愛的是藝術!在安神父的幫助下，他內心潛在的藝術天賦很快的被激發出來，一次特殊的測驗，他向人們展示了自己的實力，讓全野芒坡的修士們刮目相看!人生長長短短一輩子，我們就應該朝著自己的目標不斷的前進。人生總不是一路順風的，困難又何妨?只管去除阻礙我們前行的荊棘便足矣。成長的路上枝枝蔓蔓，朝著一個方向前進，永不停息，就能領略一路風景。
人生就像一個謎，沒人能看清楚前方是什么，前方是迷離風雪，還是繁花似錦?這都無人知曉。只有邁開步子一步一個腳印努力向前奔跑，方能知曉未來的天空是陰是晴。
每個人的生命都是通往自我的道路，每個人都在朝自己的目標努力奔跑，試圖躍出命運的深淵。和幼安相比，我們有更多的愛，更多的條件，更多選擇的機會，可我們缺少了幼安的那種品質——勇敢無畏。
幼安熱衷于藝術的精神，難道不正是我們要學習的嗎?這本書也猶如一束亮光，照亮我人生前進的方向……
一排排書脊閃著光，莉賽爾的腳像戰栗的海浪。窗子敞著，她的鞋躺在草地上。夜像橡皮擦抹去白天的戰火。莉賽爾小心地伸出手，卻不知有人正在門外悄悄地看自己……
這是馬克斯?蘇薩克所著《偷書賊》中的場景。
莉賽爾是個勇敢的女孩，多舛的命運和生存的恐懼沒能打消她對生活的熱愛和對知識的向往。9歲起，她陸續偷了6本書。第一本書源于弟弟的葬禮。1939年，莉賽爾和弟弟前往慕尼黑投奔寄養家庭，可弟弟途中死了，白皚皚的雪地上，一本黑色的《掘墓人手冊》成了莉賽爾懷念弟弟的路，也成了她學習文字的起點。第二本書來自火里。德國納粹慶祝--生日，莉賽爾千方百計從灰燼中搶出一本書——《聳聳肩膀》，封皮上的布谷鳥讓她滿心的憤怒和仇恨得到了釋放。第三四五六本書都來自鎮長夫人赫曼太太。莉賽爾為赫曼太太送洗凈的衣服，獲準進書房閱讀。當赫曼太太不再雇用莉賽爾的養母洗衣時，莉賽爾很痛苦，冒著被發現的風險，先后偷走《吹口哨的人》《夢的挑夫》《黑暗中的歌》和《杜登德語辭典》。她不知道，那扇打開的窗是赫曼太太為她留的，桌上的蛋糕也是為她準備的，她輕巧的背影后，隱藏著赫曼太太憂郁的笑容……
莉賽爾珍惜偷來的每一本書，盡管養父和馬克斯也給她送過書寫過書。馬克斯是猶太人，在德國納粹對猶太人進行“清洗”的特殊時期，莉賽爾跟養父母一起藏匿馬克斯善待馬克斯，人性的力量在龐雜的歲月里開出了耀眼的花。馬克斯告訴莉賽爾，最優秀的擷取文字的人是那些懂得文字的真正力量的人。與馬克斯相處的日子給了莉賽爾不一樣的領悟，她開始獨立思考，并善用讀書和寫作的力量逐漸擺脫思想上的桎梏，獲得了心靈的重生。
在我看來，莉賽爾偷的不是書，而是對生的渴望;赫曼太太給予莉賽爾的不止一扇打開的窗，更是一道通往未知世界的門;至于莉賽爾和馬克斯之間的信任與溫暖，代表的是最美好的人性。
那是一座不凡的大山。十幾年來，飽經風吹日曬雨淋，仍紋絲不動。十幾年的春秋，他知道天氣的冷暖，知道何時添衣加被。這座山，高大而雄偉，穩重又深沉。無論發生什么事，回過頭總能肯見那座山默默地在背后支持著我。
那是一座屹立不倒的大山。
小時候，他有一雙厚實的大手，盡管他很粗糙，但我卻很喜歡他。喜歡他摸摸我黃毛小腦袋，喜歡他捏捏我紅蘋果小臉，喜歡他牽著我的小手，帶我走遍天涯。這座山是我的第一任老師。山林上樹葉沙沙，教會了我如何歌唱;山林中蝴蝶翩翩，教會了我如何舞蹈;山林里小花朵朵，教會了我如何算數……
任由我在山上蹦，在山上跳，他始終安然不動。那是兒時的天地，是兒時的樂園，是兒時最美的回憶。仿佛那時，有了這座山，就是天不怕，地不怕。
那是一座默默無聞的大山。
慢慢地，長大了。或許是成長時過程中，逐漸失去了童真吧!那座大山，不再是樂園了。曾經那些小花小動物們，也很少見了。山林上的樹木依舊的青蔥，只是同以前相比，不太一樣了吧。風兒再難吹得樹葉沙沙作響，或許我的身上帶著火星吧!總會無緣無故自燃，這時大山便少了些聲音。為了避免擦亮了我的火花，他選擇了降低了自己的存在感。
我總會誤解他，他也總選擇沉默。或許他認為這是最好的表達方式。也因為這樣，山上漸漸的多了幾片黃葉，在那綠林中，格外的顯眼。
那是一座頂天立地的大山。
歲月侵蝕，把幼稚的我引向了成熟的道路。身上的火星漸漸消散，山林的樹葉沙沙又時時能聽見了。只是這些聲音的情感更深了。現今的我，在山上待的時間越來越少。也因為這樣，我變得多愁善感。但每次心情不好的時候，總有那座山支撐著我內心的天地。
無論過多大的風，下多大的雨，這座山總是我的庇護之處。
那是一座偉大的山啊!感謝他伴我成長，盡管他言語不多，但我知道他始終愛著我。我不奢望他護我一輩子，但我想護他從現在開始。
《西游記》的人物形象是很豐滿的。我最喜歡孫悟空。文章前七講都是圍繞他展開的。他是一只愛惹事的猴頭，上天鬧天宮、偷蟠桃、吃盛宴、偷仙丹;下地找龍王拿鐵棒，閻王殿上篡改生死簿。他也是一只上進的猴兒，拜師學藝，修仙學得長生不老之術、七十二般變化和筋斗云，練丹爐里煉得火眼金睛。這頑劣而強大的性格，讓上天也沒法子，所以只好讓他上西天取經，修身養性。他也是一只調皮的猴子。在第八十五回說道：那行者一生豪杰，再不曉得暗算計人。但有時他會有點調皮，哄哄豬八戒。有一回悟空在半山腰看見幾個小妖，就按下云頭，跟八戒說：“呆子，前面山林中有個村莊正在齋僧做圓滿，你去巡山吃一頓吧。”豬八戒說：“哥哥，你曾吃得些否?”行者應道：“我不曾吃些，你快點去吧。”八戒速速跑了過去，沒有齋飯卻與小妖打斗了一番，一把鼻涕一把淚地跑回來說：“師父，哥哥他騙我。”他還是一只具有堅定信念的猴子。悟空下定決心保護唐僧上西天拜佛，被趕走數次還是去南海求觀音菩薩勸師父，最終他修得正果成為了“斗戰勝佛”。
《西游記》的故事情節都有一個模型。先是師徒四人來到一個地方，然后唐僧被抓，悟空去救救不來，叫出山神土地了解妖精的來源，再去搬救兵，降了妖怪，一個故事就完了。雖然每一回的模型都很相似，不過每一回的妖精的名字、樣子、神通、住處都不一樣，加上作者的妙筆生花，讓人看百看不厭。
《西游記》里描寫兵器的語言也極為精彩。孫悟空的如意金箍棒、豬八戒的九齒釘鈀、沙僧的降妖寶仗是最常見的。而那些妖怪們的兵器，如羅剎女的青峰寶劍、牛魔王的混鐵錕、賽太歲的紫金鈴、蜘蛛精的蛛絲……一回有一件，每件都有名字和一首形容它的詩，比如“太清仙君道源深，八卦爐中久煉金。結就鈴兒稱至寶，老君留下到如今。”你知道這首詩形容的是上文哪個兵器嗎?
《西游記》是我讀的第二本四大名著。看了我的推薦，你想不想去看看那精彩的文字?我想你去看了一定迷上它的!
四大名著中，有婉約的《紅樓夢》，有忠義的《水滸傳》，也有智謀的《三國演義》。最令人耳熟能詳的，正是我今天要給大家推薦的神魔小說《西游記》。
《西游記》中，大家都知道有四位主角，那就是唐僧、孫悟空、豬八戒以及沙和尚。我想，其中描寫最多的，應該算是這位神通廣大的悟空吧!孫悟空由一塊石頭而生，這石“三丈六尺五寸高，二丈四尺圍圓”，十分巨大。悟空從石頭風化出后，拜叩四方，他“會行走，食草木，飲澗水，采山花，覓樹果;與狼為伴，虎豹為群，獐鹿會友，獼猴為親”，他飛渡瀑布，沖進花果山被猴群稱為美猴王。之后，他到靈臺方寸山、斜月三星洞拜師學藝，學成后大鬧天宮，把天宮攪得不得安寧，金剛之軀打不死，砍不斷，最后還是逃不過佛祖的“如來神掌”，被足足壓了五百年。經過觀世音菩薩的指點，唐僧前來相助，得以重生。悟空利用百般武藝、千變萬化，驅逐妖魔，度過重重難關，最終修成正果。
《西游記》不僅人物特點鮮明，而且語言精妙絕倫，運用列舉分承、回環、對偶……對偶手法，用得活靈活現，如“密密牙排鋼劍，彎彎爪曲金鉤”。“密密”對“彎彎”，“牙排”對“爪曲”，“鋼劍”對“金鉤”。最精彩的要數這句“那太子六般兵，變作千千萬萬，孫悟空金箍棒，變作萬萬千千”更來得厲害。回環又十分幽默詼諧，“云里霧”和“霧里云”是書中小妖的名字，讀起來，十分滑稽。
《西游記》知識也很豐富。比如許多陌生詞，像“酕醄”是形容一個人大醉的醉態，“馥郁”是描寫香氣撲鼻的意思。這些陌生詞，我們需要不斷地積累、牢記，牢記后如何運用到平時的作文中，會使文章更加生動!除了這些詞外，還有一些和生活息息相關的文化知識，如子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戊、亥之十二支、四象、五行。這些我們平時不了解的知識，讀了《西游記》便都知道了。
最后就是《西游記》的故事情節。其實《西游記》就是“掃黑除惡”的過程。故事并不復雜。先是唐僧被抓，再是三個師兄弟一起救師(其實主要是孫悟空一人救師)，第一次救唐僧一般都打不過妖怪，然后三徒弟就沉思，沉思后找救兵再救師父。
讀《西游記》時，不要以為文言文復雜難懂，其實，認真讀進也十分容易。
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