當一個偉大的思想作為一種福音降臨這個世界時，它對于受陳規陋習羈絆的大眾會成為一種冒犯，而在那些讀書不少但學識不深的人看來，卻是一樁蠢事。一起來看看培養閱讀心得體會小學生，歡迎查閱！
“鋼鐵是怎樣煉成的?”這看似一句普普通通的話，但包涵著一個怎樣深刻的意義呢?尼·奧斯特洛夫斯基的這本《鋼鐵是怎樣煉成的》，讓我感受匪淺。堅強的保爾面對悲慘的人生，卻有著強烈的對生命的執著，對生活的渴求和對革命的必勝信念，他的每一分每一秒都過得如此不平凡。
故事的主人公保爾?柯察金的家庭并不富裕，并且保爾是一個淘氣包，12歲就退了學。然后就主要是講他加入紅軍的故事了，那時他才14歲，在他腿受傷的同時，他還支撐著和別人一起建設鐵路，在他雙目失明的那一年，他還在堅持著寫書。無論是在殘酷的革命戰爭中，還是在極端困難的建設環境中保爾都克服了無數的艱苦困難。他沒有虛度過一寸光陰。
如此感人的故事，可不是隨隨便便就能寫出來的，《鋼鐵是怎樣煉成的》這其實是一本自傳體小說，它的作者就是尼·奧斯特洛夫斯基--堅強的布爾什維克戰士、著名的無產階級作家。他的生活悲慘家境貧寒，11歲便開始當童工。15歲上戰場，16歲身受重傷，25歲身體癱瘓，年僅32歲便去世。奧斯特洛夫斯基不愧是一個好作家和一個好戰士。
這本書我看了以后真是太感動了。尤其是保爾那種為國家奮斗的精神。這讓我想到了周恩來總理的一句話：”為中華之崛起而讀書。”保爾雖不是中國人，但跟周總理的這句話要傳達的意思是一樣的，我覺得大家都應該學習保爾為祖國的明天奮斗，像鋼鐵一樣奮斗。
書中還有這樣一句話：“人一生應該是這樣度過的，當你回首往事的時候，不會因虛度年華而悔恨，更不會因為忙碌無為而羞恥。”這句話讓我深刻體會到時間的重要性，為別人為自己為國家多珍惜點時間吧。回頭想想自己，真是慚愧。每天回家做完作業，就知道看電視上網，每次看課外書都是被動。更何況我家又不像保爾的家庭那么貧苦，吃穿不愁的。但讀了這本書之后，我應該更加努力學習，珍惜生命的每一天。
每個人心中都有一本自己認為的好書，當然，每個人的這本書一定是不一樣的，有的人可能喜歡百科全書，有的人可能喜歡看童話，甚至可能有人對金庸的武俠小說情有獨鐘，而我心中的這本書是《老人與海》。
《老人與海》這本書中講述了一個老人的故事。這個老人獨自搖著小船在墨西哥灣的暖流里打魚。已經八十四天了，他什么也沒打到，連一條小魚也沒釣著。前四十天里，有個小男孩和他在一起，幫助他，可他們還是天天空手而歸，于是，小男孩的父母就不再讓他跟著老爺爺了。第八十五天，老人把船劃出去好遠，他幸運地遇到了一條大魚。老人鉤住了這條大魚，卻被大魚帶出去好遠，不但要拉住繩子，還要提防它沉下去。最后，老人終于把這條大魚抓住了。可是，老人在回來的徒中，遇到了很多的不幸，他一而再再而三地遇到鯊魚，他一一地與它們做斗爭，那些鯊魚都被他殺死了，可是大魚也被吃掉了一半。最后，一大群鯊魚朝他游來，老人使出渾身解數和鯊魚搏斗，鯊魚把能吃的肉都吃完了，連頭上也不剩一點肉，干干凈凈的。結果老人拖回去的只是一副大魚骨架。
老人有許多精神值得我們學習。老人有一個精神讓我一直佩服，那就是樂觀。在書中，老人一直是以樂觀的態度面對一切。在他一直到第八十四天還沒有打到魚的時候，他并沒有放棄、灰心，而是繼續打魚，他始終相信自己會打到魚，并且，最后他只拖回來一副魚骨，但他也沒有遺憾。這就是真正的樂觀。老人沒有被任何困難壓服，他盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭。他說;“一個人并不是生來就要給打敗的，你可以消滅他，卻不能打敗他。”這種永不言敗的精神也感動并激勵著我們每一個人。
雖然老人最后拖回來的只有一副魚骨，一無所獲，但我們會永遠記住他。
風，輕輕地拂過臉頰，我緩緩地翻開這本書的封面，每一個如詩如畫的故事將會在此為你洞開。
這本書對我來講十分寶貴，因為在這里面我從中領悟到了許多道理，每當我翻開這本書時，我就會想到這本書的內容，現在就由我來翻開這本書來解讀他。
書中的主人公毛頓開升到了五年級，終于聽說學校可以參加項目周活動了，于是他和他的同學們一起把票投在了戰狼特訓營這個項目中。
在戰狼特訓營里，主人公和他的同學們發生了很多有趣的事情：他們把原來的教官氣走后，又新來了一位教官，新來的教官完全不按套路出牌，他把訓練改成了玩：水上戰斗;毛頓開在劃船時，偶遇一位神秘老爺爺; 楊博爾從云梯上跌了下來，摔得不輕; 真人CS比賽中，紅藍兩隊勝負難分……
書中也有一些幽默、風趣的句子，例如人見人愛，花見花開，車見車爆胎等等。一看就讓人捧腹大笑。
雖然在一開始，毛頓開覺得他在戰狼特訓營中的經歷，現實與想象相差了一座喜馬拉雅山，但是他們還是勇敢地去面對。
最終，毛頓開以及同學們從一個個讓老師頭疼，調皮搗蛋的孩子，蛻變成了一個個讓老師們刮目相看的真正的“戰狼戰士”。而戰狼特訓營中的其他孩子也都收獲了人生中最寶貴、最特別的禮物——愛的眼睛。
《戰狼特訓營》這本書讓我看到了成長的真實狀態，也感受到了生命蓬勃的氣息，團隊精神很重要，要敢于挑戰自我，一定要有一顆感恩的心，感恩父母，感恩老師，感恩那些在我生命中曾經給與過幫助我的人，我平常在想什么樣的童年才是好的童年，我應該就是這樣，樂觀，向上，開朗，做一個真實的自己。
窗外，風依舊吹過臉頰，我合上書，慢慢的閉上眼，我再次想起了在戰狼特訓營中，主人公毛頓開和同學們克服種種困難之后，收獲了對自己最好的禮物。是啊，生活中，有愛，有信任，還有什么陰霾是不能被吹散的呢?
云淡風輕的日子里，乘著《戰狼特訓營》，穿梭在愛與信任之間，去追尋夢中那個神秘的家園……
《誰動了我的奶酪?》是一本暢銷書。
故事講述的是四個小家伙在迷宮中各處尋找自己心中的奶酪的故事。主要講述的是唧唧尋找奶酪的歷程。最初四個伙伴在奶酪C站盡情享用奶酪，在有一天奶酪C站沒有奶酪了，匆匆和嗅嗅因為早已覺察到奶酪的變化，所以馬上出發去尋找新的奶酪了。哼哼和唧唧卻一直沉浸在對奶酪的享用并習為常中，C站奶酪沒有了之后，他們一時想不通，是誰動了我的奶酪?他們憤怒、恐懼、無所作為地等待，希望奶酪能回來。唧唧后來終于想明白了奶酪不會回來了，他要去尋找新的奶酪。他出發了，一路上他戰勝了自己的恐懼心理，不斷自我總結，自我調整，越來越有信心，他適應了不斷變化不斷尋找的生活，他最終也找到了他想要找到的奶酪N站，而且，他居安思危，經常出去探索，檢查周圍的變化，為尋找下一個奶酪站做準備。而哼哼一直不肯走出奶酪C站，在其它三個伙伴都找到新奶酪站的時候，他還在等待他原來的奶酪回來。唧唧獲得成功后，希望帶他的朋友哼哼一起出來尋找新的奶酪，但想到哼哼思想上轉不過來，他是不會行動的。所以放棄了幫助哼哼。哼哼要靠自己想明白才能走出困境。
誰動了我的奶酪?是作者帶給我們的思考。是啊，誰啊?這個故事告訴我們，是誰又有什么關系呢!可以去找新的奶酪啊!重要的是要有行動!
奶酪在本書中象征自己喜歡的或夢寐以求的東西，它是美好生活的目標。而迷宮像征的是我們的生活。在生活中，這些東西當然不會總是一成不變。當它消失不見時，它不會自已再回來。所以得重新去發現，重新去尋找。也許會經歷失望，會經歷彷徨，但是只要不停下尋找的腳步，總會有收獲的，小收獲、大收獲，總會有一些收獲的積累，如果原地不動，肯定是等不來的。
所以，誰動了我的奶酪又有什么關系呢!只要我心中一直有追尋的奶酪，就會采取行動，收獲奶酪就是遲早的事!
春日的陽光，明媚而不刺眼，倚靠在大樹下。恍惚間，一陣風吹過，樹葉被吹得沙沙響動，幾片樹葉不經緩緩落下，而《假如給我三天光明》這本書的扉頁在我的手指間翻動，一頁一頁被風往后翻，閉上眼，用心靈感受。
馬克·吐溫曾說過：“十九世紀有兩大奇人，一位是拿破倫，另一位是海倫·凱勒。”最近我就讀了海倫·凱勒的書——《假如給我三天光明》。
書中的海倫·凱勒的精神將我深深的震撼了。書中的主人公海倫·凱勒一歲時雙目失明，雙耳失聰，與這個世界失去了溝通，失去了聯系，她開始變得怪、粗暴、無禮，直到莎莉文老師走進了她的生活，教會了海倫·凱勒認字，讓她張開了心靈的眼睛，與人溝通。她開始了對知識、對世界強烈的渴求，迫不及待的認字、閱讀，像一個永不知疲倦的陀螺一樣不斷地從生活中吸取知識，還學習了五國語言，最后還考取了哈佛大學。
記得有一次，我和家人們去了北京游玩，爬長城，長城的石階真是又高又陡，剛剛開始興致高，小胖鳥起飛，雖然姿勢不太美，但速度還是可以的，父親甘拜下風，但好景不長，我連第一個烽火臺都沒到，頭上的汗珠早已經浸濕了汗衫，氣喘吁吁，速度也漸漸慢了下來，父親在打趣：“胖鳥終歸是胖鳥，翅膀撲騰兩下不行了吧?”倔強的我拼勁力氣追趕，好不容易爬上了第一個烽火臺，我雙手扶住了膝蓋，一看還有兩個烽火臺，我不爬了，一屁股坐在了地上。媽媽來扶我，準備把我拽起來，繼續爬，嚴重脫水的我，死活不動彈。“嗨，小伙子，你不是最崇拜海倫嗎?人家雙目失明，雙耳失聰，都沒有放棄生活，我看你崇拜的資格都沒有”。爸爸調侃道。“我兩眼明亮，耳朵未聾，怎么會放棄。”我扶住墻顫顫巍巍地站起來，雙腳猶如被灌了鉛一樣，無力抬起。我咬咬牙，立刻站好，做了一個向前進的手勢，暗暗地對自己說：不能隨隨便便認輸，扶住城墻，一步一步往上爬，最終爬到了長城頂。
心中有信念，將是我們取之不盡，用之不竭的力量源泉。
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