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同上一堂國家安全教育課心得體會2022

| 宋佳21152

同上一堂國家安全教育課心得體會一

今天是新國家安全法實施后的第6個國家安全教育日。

所謂國家安全,是指國家政權、主權、統一和領土完整、人民福祉、經濟社會可持續發展和國家其他重大利益相對處于沒有危險和不受內外威脅的狀態,以及保障持續安全狀態的能力。2015年7月1日,全國人大會表決通過國家安全法,明確了政治安全、國土安全、軍事安全、文化安全、科技安全等11個領域的國家安全任務,并規定每年的4月15日為全民國家安全教育日。現代社會中,人民是國家的基石,國家是人民的屏障,在國家安全領域尤為如此。加強國家安全教育,不僅需要將國家安全教育納入國民教育體系和公務員教育培訓體系,更要注重復雜環境下關涉國家安全的新動向,與時俱進,讓國家安全意識深入人心。

早在2013年決定國家安全委員會設立時,國家主席就明確指出:“國家安全和社會穩定是改革發展的前提。只有國家安全和社會穩定,改革發展才能不斷推進?!睂野踩袨轭^等大事,首先要在“安全穩定是一切活動的基礎和前提”上形成全民共識。從內憂外患的清政府,到至今沖突頻頻的一些地區,大到一國小到一個單位,穩定是存續的先決條件,假使環境動蕩、人心不安,任何發展都無從談起。其次是要增強國家安全的憂患意識,做到居安思危。應該認識到,當今時代國際政治經濟復雜遠超預料,對內一些影響社會穩定、危害民眾衣食住行安全的因素依然存在,對外諸如南海主權爭端、文化和意識形態沖突等恐怕短期內也難消除。因此,對國家安全的理解,既要著眼于當下,又要關注長遠。

新國家安全法頒布的本身就意味著,對國家安全教育要與時代同步,直面新形勢下的新問題?!吨袊鴩野踩芯繄蟾?014》主編劉慧曾指出,隨著社會的不斷變化和科技的不斷進步,近年來大量非傳統領域的國家安全問題被提出并獲得重視。就議題而言,相比于傳統的領土、政權、軍事等三大領域安全,恐怖主義、核安全、環境安全等新的問題日益為各國政府所關注;就發生方式來說,“棱鏡門”事件等信息安全事件的出現,表明國家安全已呈現出由現實世界向虛擬網絡空間擴展的趨勢。網絡空間安全,不僅關系到個人的信息安全,同時讓網絡主權由概念步入現實,同樣需要引起重視。

國家安全“以人民安全為宗旨”,這說明國家安全最終落實到維護本國人民的利益上來。一方面,對人民安全的保障,能夠增強個體對國家的認同感,深化國家安全意識。另一方面,“以人民安全為宗旨”要求國家安全的維護也要緊緊依靠人民,在國家安全布局上不能忽視個體的重要性。只有每個人都視國家安全如自己安全,才能自覺抵制那些可能會危害到國家安全的潛在因素的侵蝕,從而營造良好的生存發展條件和安定工作生活環境。

盡管當代世界和平與發展早已成為主流,但無論于國家的管理者還是公民個體,在維護國家安全上都不能掉以輕心。國家的總體安全,既關系著我們國家治理體系和治理能力的現代化建設,又與人民的安居樂業、社會的長治久安密切相連。面對新的形勢,不僅呼喚新的發展觀、改革觀,還需要新的安全觀,統籌內部安全和外部安全、國土安全和國民安全、傳統安全和非傳統安全、自身安全和共同安全。加強國家安全體系建設,增強人們的安全意識,要求我們理念上跟上時代步伐,話語上適應現代交流需要,方式上熟練運用新的科學技術,以完善的國家安全工作機制,更好地適應維護國家安全的需要。

同上一堂國家安全教育課心得體會二

鎧甲,[辭海]的解釋為“古代軍人打仗時穿的護身服裝,多用金屬片構成?!痹诠糯?,鎧甲是將士們上陣殺敵的必備品,興許它比不上幾千年以后的防彈衣那般刀槍不入,但同樣起到了舉足輕重的作用。

諸位可莫要以為我要在鎧甲上滔滔不絕大做文章了。言歸正傳,我要講的是21世紀中國所“穿”的另類“鎧甲”。這副鎧甲不僅無堅可催,而且科技含量還很高呢!大家應該已經猜到這副鎧甲的大名了吧?——對,沒錯,就是新中國國防!

前人視禮儀為維護國家的安全力量,必須嚴格遵行,謹防逾越。當今社會,國防的定義早已演變成了為保護國家主權領土完整和安全防御外來的武裝侵略和顛覆而采取的一切措施?,F代國防是各種斗爭形式的角逐。它既是國家行為,又是國際行為,也因此有了多層次的目標。

當鴉片戰爭的第一聲槍炮聲響起時,薄弱的綜合國力不堪一擊的抗敵能力讓大中國吃盡了苦頭,常年的戰事紛爭使人民陷于水深火熱之中。值得慶幸的是,隨著新中國的建立,黨和國家領導人的重視令中國由此走上了一條建設國防復興華夏的道路。

新中國國防以國家為主體,以捍衛國家主權統一維護國家安全保衛國家領土完整為目的。采納軍事政治經濟外交委手段,以抵御侵略和武裝侵略及顛覆。

刀光劍影中鎧甲能報戰士的平安,臨敵再無后顧之憂,贏敵的機率也就大為提高。如今,新中國“穿”上國防這副鎧甲,不但安全系數直線上升,得到了鞏固和加強,同時自身也取得了不少成就,例如,建立和完善了具有中國特色的武裝力量領導體制,形成了門類齊全綜合配套的國防科技工業體系以及國防后備力量等都獲得了長足的發展。

好一副新中國鎧甲!看國力看軍威,60周年國慶閱兵,既展示了我軍現代化正規化建設的巨大成就和嶄新風貌,又展示了中國軍隊維護國家安全與統一促進世界和平與發展的強盛信心,其展現“中國力量”令全世界為之驚艷!

當然,單憑國家獨自努力那是遠遠不夠的,作為新世紀中國公民的我們也要主動與國共進退,全面普及國防教育,將國防與民防人防有機互補。惟獨當“三防“密切相連相輔相成的時候,“鎧甲”才干發揮出它最大的威力!

最后,我號召大家:要增強國防觀念,掌握常備的國防知識,學習必要的國防技能,發揚愛國主義精神,自覺履行國防義務,胸懷祖國,從而推進國防事業的發展!

同上一堂國家安全教育課心得體會三

由于疫情的原因,也讓我更加意識到國家在安全教育方面起著重要的作用。經過這一次公開網課的學習。讓我了解到,國家安全問題研究得發展階段是非常歷史悠久的。從新中國成立時期的基礎積累階段,到十一屆_會的成長發展階段,進而走向深化拓展階段,如今已經達到了完善階段。而且國家安全體系,包含著社會的方方面面,有自身安全、發展問題和國土安全等。當然也對這一次的疫情做出了一定的見解,本次疫情會對中國的經濟有較大的沖擊力,也由于全國疫情的發展,我國的經濟發展也放慢了腳步,但即使是這樣,我們也應該對未來抱著樂觀的態度。所以,經過這一次教育日公開網課的學習,我對本國的安全教育有了更深一步的了解,知道了,在哪些方面,更應該受到重視,也了解到,國家對安全教育這一方面所做的努力。

疫情當前,全國各地的醫生們紛紛自愿請戰到疫情前線,危難來臨時,他們沒有推卻身上的責任而是義無反顧得挑起了重擔,穿上那身厚重的防護服,你們是抗疫的“逆行者”,是病毒的“狙擊手”,使患者的“生命線”;脫下戰袍,你們也是父母捧在手掌心的寶貝是愛人心頭的朱砂痣,是兒女倚靠的撐天樹。哪有什么歲月靜好,只不過有你們在負重前行。他們是白衣天使,是勇敢的逆行者。

這是需要多大的勇氣,才會放著家里安穩的生活不過而選擇冒著生命危險支援抗疫前線。駱賓王說過:臨危不懼,勇也。疫情爆發后人心惶惶,看到新聞里每天在不斷更新著的感染人員的數據,盡管國家第一時間做了防控,但人們的心里總歸是慌張的。在疫情肆虐和人心惶惶的危急情形下,醫護人員始終臨危不懼,加急研制出抗肺炎的疫苗。湖南95后的護士胡佩的一雙手感動了全網,在隔離病房,因終日用消毒液,洗手液,滑石粉,酒精浸泡著,原本一雙稚嫩的手被腐蝕得傷痕累累,面對親人和網友的關心,她表示自己沒關系,還說:“我隨時準備著被隔離!”海明威說過:勇氣是壓力下的美德。

“捐軀赴國難,視死忽如歸”逆行的你們為民族精神代言,《人民日報》報道到:“英雄,就是普通人擁有一顆強大的心。”正是說,無論身份,無論年齡,無論性別,我們都擁有著同樣的軟肋和恐懼。在疫情面前,大多數人選擇逃避,而你們選擇最美的逆行,用雙肩扛起使命,無懼生死,于黑暗中將光高高舉起,照亮前方的路。最美的逆行者具有的勇氣和無畏的精神,是值得我們敬佩和學習的。

希望在醫護人員的不懈努力下,四月武漢櫻花爛漫時,它不再封城,像往年那樣,千千萬萬人在樹下看櫻花,櫻花在樹上看遍千千萬萬的人。

“茍利國家生死以,豈因禍福避趨之?!弊蠲赖哪嫘姓邆兊挠職饪杉?,疫情終將戰勝,黎明終將來到。

同上一堂國家安全教育課心得體會四

堅持人民安全、政治安全、國家利益至上有機統一。人民安全是國家安全的宗旨,做好國家安全工作,根本的任務就是全方位保障人民安全,維護人民根本利益,保障人民當家作主各項權利,保障人民生命財產安全和其他合法權益,為人民創造良好生存發展條件和安定生產生活環境。堅持以人民安全為宗旨,既要把人民安全作為維護國家安全的根本目的,也要把人民群眾作為維護國家安全的主體力量。要切實提高全民國家安全意識,增強全民國家安全責任感,構筑維護國家安全的強大力量。政治安全是國家安全的根本。政治安全事關黨和國家的生死存亡,事關中國特色社會主義發展全局,事關黨和國家長治久安。以政治安全為根本,就是要堅持黨的領導和中國特色社會主義制度不動搖,把制度安全、政權安全放在首位,為國家安全提供根本政治保證。國家利益反映的是國家作為整體的需求,具有至高無上的特點。堅決捍衛國家利益是國家安全工作的根本使命和目標。堅持國家利益至上,就是要把國家利益作為制定國家安全戰略的出發點,牢固樹立捍衛國家利益的機遇意識,強化捍衛國家利益的底線思維,創新捍衛國家利益的方式方法,更堅決更有效地維護好國家利益尤其是核心利益。只有堅持人民安全、政治安全、國家利益至上的有機統一,才能實現人民安居樂業、黨的長期執政、國家長治久安。

統籌發展和安全,堅持發展不停步、維護安全不懈怠。貧瘠的土地上長不出和平的大樹,連天的烽火中結不出發展的碩果。安全是發展的前提。要善于創造有利于經濟社會發展的安全環境,提高工作的預見性,善于應對突發情況,消除危及國家安全的現實因素和潛在因素,維護安定有序的社會環境。發展是安全的基礎。要用發展的眼光看待安全問題,善于運用發展成果夯實國家安全的基礎。改革是發展的動力。在全面深化改革的今天,新問題、新矛盾會不斷出現,一些潛在風險也會顯現。不能因噎廢食,因懼怕面對新的安全問題而停滯改革、放棄發展。要解放思想,突破思維定式和思想障礙,向改革要動力,以改革增活力,通過不斷深化改革化解矛盾,消除危及安全的風險,在持續發展中保障國家的持久安全。要處理好改革發展穩定的關系,將改革的力度、發展的速度和社會可承受的程度統一起來,在保持社會穩定中推進改革發展,通過改革發展促進社會穩定。

樹立合作共贏安全理念,共同構建普遍安全的人類命運共同體。安全不是孤立的、零和的、絕對的,沒有世界和地區的和平穩定,就沒有一國的安全穩定。當今世界,安全問題的聯動性、跨國性、多樣性更加突出,世界各國需要以負責的精神同舟共濟、協調行動。要堅持自身安全和共同安全相統一,奉行雙贏、多贏、共贏理念,樹立合作應對安全挑戰的意識,加強團結協作,深化和平合作、平等相待、開放包容、共贏共享的伙伴關系。推動各國經濟全方位互聯互通和良性互動,完善全球經濟金融治理,減少全球發展不平等、不平衡現象,使各國人民公平享有世界經濟增長帶來的利益。促進不同文明、不同發展模式交流對話,在競爭比較中取長補短,在交流互鑒中共同發展。始終做世界和平的建設者、全球發展的貢獻者、國際秩序的維護者,堅持通過對話協商和平解決分歧爭端,以合作謀安全、謀穩定,共同構建普遍安全的人類命運共同體。

用唯物辯證的觀點把握國家安全問題,不斷提高維護國家安全能力。世界是普遍聯系的,我們要善于處理局部與全局、當前與長遠、重點與非重點的關系。當今世界,時空聯系更加緊密、耦合效應更加明顯,要全面、發展、系統、普遍聯系地定位和把握國家安全問題,通盤考慮國家安全體系內各要素間的關系,統籌外部安全和內部安全、國土安全和國民安全、傳統安全和非傳統安全、自身安全和共同安全,以系統思維推進安全治理,多管齊下、綜合施策。矛盾是普遍存在的,矛盾是事物聯系的實質內容和事物發展的根本動力,人的認識活動和實踐活動,從根本上說就是不斷認識矛盾、不斷解決矛盾的過程。社會是在矛盾運動中前進的。當前,我國已進入發展關鍵期、改革攻堅期、矛盾凸顯期,各種影響國家安全的矛盾和問題也會不斷出現。我們要敢于直面矛盾,有效應對各種矛盾,運用矛盾相輔相成的特性,在解決矛盾的過程中保障國家安全,在自覺防范各種風險、堅決戰勝一切困難和挑戰的過程中將國家安全不斷提升至更高水平。

同上一堂國家安全教育課心得體會五

星期五午間歇息時,班主任葉老師讓我們排隊去南校區參觀國防教育圖片展覽,去了解我國的國防發展歷程。有的同學一臉興奮,宛如將發明新大陸;有的同學怨聲載道,好似被逼赴刑場;有的同學一臉平淡,似乎這件事與他無關。

到了南校區,只見五六十塊圖文并茂內容各異的展板分列在教學樓前的道路兩旁。老師揮手下令:“同學們可以去自由觀看了?!蓖瑢W們立即一哄而散,走向了各自感愛好的展板。我興致勃勃地從頭塊展板看起。我身邊的吳卓優聚精會神地看著展板,好似這展板是稀世瑰寶一樣,連蝴蝶都敢停在她腿上。金冠鑫目不轉睛地盯著展板,都快鉆進展板里了。我很好奇,心想:國防是什么呢?我先走到前幾塊展板前,看到了解放前的戰爭故事和許多廢墟的照片,讓我體會到舊中國的黑暗和軍事的落后。接著,我又看到了新中國成立之后,中國慢慢強盛起來了,中國國防力量漸漸強盛,研制出自己國家的導彈飛機航母,有的軍事武器裝備還超過了別的大國,這是多么讓人自豪啊!

這時,我身后傳來一陣笑聲,原來是一群男生正在討論著中國的東風41核導彈呢!有的同學說話像機關槍一樣,唾沫橫飛;有的同學手舞足蹈,比劃著核導彈飛行的軌跡,有的同學一臉驕傲,像一個解說員一樣,滔滔不絕地給同學們講解核導彈的威力。雖然烈日炎炎,但同學們仍然有說有笑,興致勃勃。

這是一次非常有意義的展覽,讓我知道了祖國國防慢慢強盛起來的艱辛之路。正是有了祖國強盛的國防力量保障,才有了我們今天幸福安定的生活!我們青少年是祖國的未來,因此,我們要好好學習,為祖國明天的富強而奮斗!

同上一堂國家安全教育課心得體會六

通過本節課的學習,我們明白了人人都是維護國家安全的主角,維護國家安全,人人可為,每個公民都要自覺履行維護國家安全的義務。我們要認真學習有關國家安全和工作的法律法規、規章制度,增強維護國家安全的意識,善于識別危害國家安全的各種偽裝,為維護國家安全貢獻自己的力量。

錘煉過硬本領,奉獻家國需要,肩負起新時代青年應有的責任和使命,讓青春之花盛開在祖國和人民最需要的地方!我們必將把人民對青年真摯囑托內化于心、外化于行,向在疫情前線沖鋒陷陣的醫務工作者們學習:只爭朝夕,不負韶華,錘煉出過硬本領,與國家的未來發展同頻共振,造福人民群眾,肩負起新時代青年應有的責任和使命。未來,就是青年人肩上擔當的世界。

平凡如他——吳悠,勇敢如他——吳悠。這個平凡的剛剛步入教師行列的他,在武漢封城的30多天里,一直在為600多名急需口罩和藥品的武漢人民無償服務。平凡如他——徐師傅,慷慨如他——徐師傅。一個普通人菜農,在這嚴寒的日子里,他腳蹬著三輪車,拉著整整24箱蔬菜,送醫生駐扎的酒店,只為感謝醫生們的忘我付出。

平凡如他——張元二,無私如他——張元二。他是一名建筑工人,當聽說建設火神山醫院缺乏人力,他二話沒說就報了名,“不怕死”地從老家來到了武漢……

是的,我們都是英雄!英雄就在我們身邊,是你!是我!是我們泱泱華夏每一個炎黃子孫!即使疫情的蒼涼席卷了神州大地,可也會有無數個瞬間,讓人感動而心生力量!英雄的人們,總是相信,愛和希望,比病毒蔓延得更快!縱然山河有恙,不敵世間深情!

同上一堂國家安全教育課心得體會七

國家安全日要來到了,學校組織我們看了關于國家安全的視頻。

那什么是國家安全了?國家安全就是指國家獨立、主權和領土完整以及人民生命、財產不被外來勢力威脅和侵犯;國家政治制度、經濟制度不被顛覆;經濟發展、民族和睦、社會安定不受威脅;國家秘密不被竊取;國家工作人員不被策反;國家機關不被滲透等。包括政治安全、軍事安全、社會安全、經濟安全、金融安全、能源安全、糧食安全、生態安全、文化安全、科技安全和信息安全等等。

為了讓我們充分理解國家安全,視頻了還講了事例。一位為國家效力十分有實力的男人,以為公司的領導擠兌他,刁難他。他為了報復領導,竟然不顧國家的安危,像國外不法分子透露國家機密,最終走上不歸路。

還有一位上大學的姑娘,家中的環境不好,并且家中還有患白血病的爸爸。為了能讓孩子圓大學夢,家里湊了9900元的學費讓姑娘上學。結果姑娘的學費被騙了,她覺得對不起父母,一時想不開,直接跳樓死了。太可悲了!

我看了許多事例后,心境很沉重。我們生活在高科技時代,市場經濟也很活躍,我們的生活環境也得到了大大改善。為什么還會出現這么多的杯具?為什么還存在國家安全問題?為什么在和平年代還有這么多血腥事件?

作為學生,我們不僅僅要學習成績好,并且還要心態好。培養國家安全意識,正確應對人生,進取樂觀的生活,爭取做一個對國家、對社會、對父母有職責心的人!


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