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《做最好的自己》讀后感高中

| 云霞0

《做最好的自己》讀后感高中【篇1】

高爾基曾經說過!書是人的階梯。我在家里看了一本書書名叫《做最好的自己》。其中有一篇文章,給我留下了深刻的印象,它的名字叫《小澤征爾的勝利》。

小澤征爾是著名的交響樂指揮家。有一次世界優秀指揮家大賽中,他按照評委會給的指揮樂譜演奏,敏銳地發現不和諧的聲音。

一開始,小澤征爾以為是樂隊出了問題,就停了下來重新演奏,但還是不正確。他覺得是樂譜有問題,這時,在場下的.作曲家和評委會的權威人,堅持說:“樂譜絕對沒有錯,是他錯了”,面對許多音樂大師和權威人,他思考再三,最后小澤征爾斬釘截鐵的說:“不!一定是樂譜錯了!”話音剛落評委席上的評委立刻站了起來,報以熱烈的掌聲,祝賀他比賽贏得了冠軍。其實這是評委們精心設計的“圈套”,以此來檢驗指揮官在發現錯誤并遭到權威人士“否定”的情況下,能否堅持自己的正確主張。

讀完這篇文章,我懂得了做什么事,都應該去相信自己,因為,遇到困難的時候,唯一能拯救的是你自己,你自己的信心;唯一能打跨你的也是你。

《做最好的自己》讀后感高中【篇2】

以前也讀過一些勵志的書,看過后總覺得書中說的都是一些空話,只是泛泛的進行了一些要如何做,如何計劃等等的說教,沒什么實質性的幫助。但是這次看了李開復《做最好的自己》這本書后,感覺很不同,他不僅提出了易于理解的“成功同心圓”說,而且運用了發生在他身邊的大量故事來闡釋成功的秘訣。這些故事很值得我們學習和品味,從中吸取經驗和教訓,指導我們走向成功之路。

首先,李開復老師闡述了“成功”一詞的真正含義,成功是多元化的,衡量成功的標準有很多種,但最根本的標準應該是:該行為是否對社會、對他人或對自己有益,是否能讓一個人在自主選擇的過程中,不斷超越自己,并由此獲得最大的快樂。我經常有這樣的感覺,不知道什么才是真正的成功,怎樣才能得到成功,搞不清真正的人生價值是什么,如何實現。現在看了李老師的“成功”說后,體會很深,人和人之間千差萬別,每個人都有自己的選擇,不能用同一個模式去衡量所有人的成功,無論是所處地位與名望的高與低,擁有財富的多與少,只有發揮了自己的興趣和特長,又對社會和他人有益,同時還體驗到了無窮的快樂,這就是成功,做到了最好的自己就是成功。

其次,講述了該如何做才能獲得成功:首先要擺正心態,擁有正確的價值觀,這是成功的基礎。用正確的價值觀指引,端正自己的人生態度,再將二者用到追尋理想、發現興趣、有效執行、努力學習、人際交流、合作溝通等行為方式中,才有可能取得成功。樹立正確的價值觀,不斷引導我們追尋自己的理想。在生活、工作中要誠信待人,不辜負別人對自己的期待和信任,努力做到言行如一、言出必行。每個人都希望得到他人的尊重和信賴,而他人對我們的期待,正是對個人道德修養的一種良性約束,是養成“誠信”習慣的重要力量。人生態度包括勇氣,自信,同理心,胸懷,自省,積極。態度是為人處世的基本原則,是決定成功與否的關鍵因素。人的一生中難免會遇到這樣或那樣的境域,這就要求每個人適時調整自己的心態,永保積極向上的態度。在順境中,要善于自省,客觀的評估自己,避免因盲目樂觀而高估自己;在逆境中,要鼓足勇氣,充分自信,用更加主動的態度來改變自己的境域;在處理事情時,要懷著同理心和容納百川的胸襟,待人處世要將心比心,為他人留下空間和余地,主動反省自己,勇于承擔責任。在人生態度上,我覺得自己在自信和勇氣上還有些欠缺,在開會或其他場合總是不夠自信,有想法但是沒有勇氣去表達,只是被動的等待被要求發言時才說。所以以后我一定會積極勇敢的去表達自己的看法。行為手段是實現價值觀的途徑。具體體現在四種能力上,即學習力、有效執行力、合作溝通能力和人際交流能力。樹立終身學習的理念,不斷提升自身綜合能力素養。現在一項工作的完成會涉及到多個部門,需要大量的人際交流,需要各個部門的通力合作,最終實現對工作任務的有效執行。同時發現興趣和追求理想是行為手段的源動力,一個人只有擁有理想才能在人生目標的指引下果斷的作出人生中的重大決定,沿著自己的成功之路穩步前行。

記得有人曾問過我們“你熱愛你的專業嗎”,要回答這個問題很簡單,但是仔細想起來又覺得很迷茫,現在看了這本書,才明白如何理解這個問題。只有接觸才能嘗試,只有嘗試才能找到最愛,要學會選你所愛和愛你所選,積極發現你的興趣。最后,是用“智慧選擇成功”,智慧并不是指人的智商,而是主動發現并選擇最完整,最均衡的狀態,以此來獲得成功。當你做出選擇后,就要“輕輕”放下,不要過多去考慮,而是用實際行動去完成你的選擇,那么這就是成功。《做最好的自己》書中,通過縝密的邏輯和真實案例相結合的方法,闡述了“人人都可以成功;我可以選擇我的成功”這一主題。這本書對于我們選擇未來的道路,在推動社會進步的過程中雕塑出來未來的自己有很大幫助。

最后引用李博士的一句話:“有勇氣來改變可以改變的事情,有胸懷來接受不可改變的事情,有智慧來分辨兩者的不同”,做最好的自己,做快樂的自己,一步步向成功邁進。

《做最好的自己》讀后感高中【篇3】

最近,我看了一本書,叫《做最好的自己》,這是一本勵志型的書。

作者李開復是一個在互聯網上很有名的人,曾經是微軟亞洲研究院院長,全球互動部副總裁。后來又進入了谷歌公司,也就是美國著名的google公司,擔任全球副總裁。這家公司在世界500品牌中排名第三,堪稱網絡一巨頭。這樣一個呼風喚雨的名人寫出的書必然有它的獨特之處。確實,這本書很勵志,具有可讀性。主要講的就像題目一樣,如果要使自己做的最好,就應當有自己的獨特性。做最好的自己,不做第二個他人。偉人之所以如此高大,那是因為你正跪著。如果你能學會站起來,也許,你會比偉人更加成功,更加高大。這使我感觸很深,現在很多人都在盲目地模仿別人。殊不知,越是這樣,越會失去自我,離成功越來越遠,甚至是背道而馳。

記得我曾經看過一個故事,在十年代,劉歡是當之無愧的樂壇一哥,而孫楠的聲音很像劉歡,就開始模仿劉歡,非常之像,也獲得了不小的成功。有一次,他遇到了心中的偶像劉歡,便請求指導,劉歡并沒指導他什么,只是告訴他要做最好的自己,不要一味地去模仿別人。從此,孫楠有了自己的風格,成為了內地首屈一指的實力派歌星。劉歡說的是對的,孫楠如果一直模仿劉歡,他只會被冠上“劉歡”第二的稱號,而不是孫楠。所以,只有做最好的自己,才會獲得成功。

做最好的自己,不要活在他人的影子里。

《做最好的自己》讀后感高中【篇4】

做最好的自己,我覺得最好不僅僅是形容詞或固定的一種狀態,而是一種持續前進的動態表現,或者是一種目標導向。最好不是代表不變,而應該是不斷完善自己向最好這一終極目標無無限接近。《做最好的自己》一書中,詳細介紹了李開復老師從上學,工作一直到創業的整個過程,李開復老師一生都在前進,逐漸完善自己,從不固步自封安于現狀。

我們不可能人人都成為李開復,我們每一個人生活環境、生活方式皆不相同,所以成功不能完全復制,但是我們可以理解李開復的成功哲學,并利用李開復的經驗和方法,找到自己的成功之路。

一是認識發現。“人無完人”這個千百年來都無法推翻的事實說明了每個人都有自己的缺點,都有改善和進步的空間,缺點可大可小。顯眼的缺點你本身就應知曉,而一些缺點可能不嚴重不顯眼,你本身未覺察分毫,這就需要他人幫助或者自己多學習打開視野了解本身不足。

二是主動行動。“在所有最重要的人生態度中,積極主動應該排在第一位。”李開復老師說的這一句話是自我改善所有步驟中最重要的一點,如果只是認識發現自我,而不去主動學習改變,沒有實質的行為,那認識發現的過程是毫無意義的。無論多么完美無缺的計劃,不去實施,都只是紙上談兵毫無意義。發現就要立馬采取行動,無論最后結果如何,“聽到的會忘掉,看到的能記住,做過的才真正明白”,當你做過,你就能真正明白適合你的改善路徑。

三是檢查自省。任何改善都是需要決心,需要堅持,需要自控力。

我們都在向做最好自己的方向上努力,一切都會在不經意間悄悄改變,直到有一天你會從他人口中或親自發現本身的蛻變,并正向他人展現更好的自己。成功,并沒有絕對的意義,成功就是做最好的自己,并把最好的自己呈現出來。

《做最好的自己》讀后感高中【篇5】

做最好的自己,就要遠離被動習慣、從小事做起,冷靜辨析而不輕信他人,主動影響事情而不是受事情的影響,有主見而不盲從,積極嘗試而不退縮。

做最好的自己,就要對自己負責、自己把握命運,積極主動抓住命運中自己可以選擇、改變和可以最大化自身影響里的部分,勇敢面對人生;多做嘗試、邂逅機遇,換工作的意義在于,一開始的決定并不是終生的決定。有機會嘗試更多,才能找到真正的興趣所在。

做最好的自己,就要充分準備、把握機遇,在機遇還沒有來臨時,就應事事用心、事事盡心,掌握足夠信息,以便必要時做出抉擇,抓住機遇;努力爭取、創造機遇,不知道興趣何在?馬上做發掘興趣的計劃;不知道畢業后做什么?馬上制定嘗試新領域的計劃;不知道欠缺什么?馬上寫簡歷,找師友打分。

做最好的自己,就要積極推銷自己,主動尋找每一個機會,讓老板或老師知道自己的業績、能力和功勞。同時不忘團隊精神,發表見解、貢獻主張,協助他人、鼓勵大家。以事為本、以人為先。

總之,做最好的自己,夢想不再遙遠,快樂不再遙遠,輝煌不再遙遠!美好的明天也終將成為永恒的歷史,在做最好的自己的實踐中,自己也將被從中散發出的萬丈光芒包裹著,在黑暗中也能依舊熠熠生輝,照亮前路,勇往直前!

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