突如其來的新型冠狀病毒感染疫情的發(fā)生，改變了我們的生活，今年的這個(gè)春節(jié)過得不平凡，那么看完特別思政課有什么感想?下面給大家分享觀看特別思政課觀后感2020.歡迎閱讀!
本次思政大課特別邀請(qǐng)了艾四林、秦宣、王炳林、馮秀軍四位教授，解讀黨中央關(guān)于疫情防控的決策部署，分析中國(guó)抗疫彰顯的中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國(guó)特色社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢(shì)，生動(dòng)引用了許多抗疫一線的感人故事。這場(chǎng)特別的思政課堂在師生中引發(fā)了強(qiáng)烈反響，直播過后，師生們通過各種方式展開了大討論。
王老師談到：“疫情當(dāng)前，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，更加驗(yàn)證我國(guó)的治理體制、治理效能的優(yōu)越性，黨的領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)勢(shì)得到了充分的展現(xiàn)。新冠狀病毒雖然是人類的新考驗(yàn)，但這次考驗(yàn)使得全國(guó)人民上下一心，同舟共濟(jì)。”
16級(jí)12班楊同學(xué)說：“在疫情面前，我深深感受到了中國(guó)的強(qiáng)大。我們的祖國(guó)也一直是經(jīng)歷磨難的國(guó)家，在這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，我們看到了許多90后00后帶著稚氣勇敢的人們，其實(shí)這個(gè)世界上從來沒有什么蓋世英雄，都是責(zé)任的擔(dān)當(dāng)。雖然我不能像九五后汶川女孩奔赴‘戰(zhàn)場(chǎng)’，但愛國(guó)是的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。能夠維系五千年的綿延發(fā)展的歷史長(zhǎng)河，只有我們中華民族。作為接班人，我們應(yīng)該有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)。四名教授的思政大課令我受益匪淺，刻骨銘心。”
17級(jí)4班張同學(xué)表示，中華民族從來沒有被磨難壓垮，我們從磨難汲取經(jīng)驗(yàn)和信心。感謝自己生于華夏，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)而勇敢的民族。每當(dāng)危機(jī)關(guān)頭，都能激發(fā)人們的愛國(guó)情懷。這次疫情當(dāng)下，看到了中國(guó)團(tuán)結(jié)，中國(guó)財(cái)力，中國(guó)效率。這次疫情過后，作為一名當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)該拒絕食用野生動(dòng)物，愛護(hù)環(huán)境，與大自然共生。
18級(jí)4班袁同學(xué)說：這次抗擊疫情斗爭(zhēng)中，反映了人與自然、動(dòng)物關(guān)系，人類與自然是一個(gè)有機(jī)的整體，必須認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，推動(dòng)形成綠色發(fā)展方式、生活方式，改變食用野生動(dòng)物的陋習(xí)。作為當(dāng)代大學(xué)生的我們，做好疫情防護(hù)的同時(shí)，我們也該思考自己人生的價(jià)值所在。奮斗，是實(shí)現(xiàn)大寫青春的路徑。疫情將安，我們青年人的奮斗征程卻還只是剛剛開始。一場(chǎng)疫情的教訓(xùn)，一次思政課的教誨，讓我們懂得，唯有充實(shí)自己，才能更好地保家衛(wèi)國(guó)，成為建設(shè)時(shí)代、保護(hù)時(shí)代的一份子。
本次“疫情防控思政大課”特別邀請(qǐng)清華大學(xué)艾四林、中國(guó)人民大學(xué)秦宣、北京師范大學(xué)王炳林、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)馮秀軍四位教授，解讀以習(xí)近平同志為核心的黨中央關(guān)于疫情防控的決策部署，分析中國(guó)抗疫彰顯的黨領(lǐng)導(dǎo)和中國(guó)特色社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢(shì)，講述防疫戰(zhàn)疫一線的感人故事，充分發(fā)揮高校思政課落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵作用。
這堂特殊的云端“思政大課”引發(fā)甘肅工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院廣大青年學(xué)生的強(qiáng)烈反響。
電信學(xué)院2018級(jí)礦山機(jī)電專業(yè)學(xué)生杜_說，每一個(gè)時(shí)代都有不同的英雄，作為一名身處中國(guó)特色社會(huì)主義新時(shí)代的大學(xué)生，更要展現(xiàn)自己的使命擔(dān)當(dāng)，要深刻領(lǐng)悟這堂思政大課的特殊背景和時(shí)代意義，向此次疫情防控阻擊戰(zhàn)中的每一位英雄致以最崇高的敬意;旅游學(xué)院2019級(jí)旅游管理專業(yè)學(xué)生杜說，疫情來勢(shì)洶洶，作為學(xué)生干部要有更高的責(zé)任感和使命感，要積極傳播正能量，樹立起戰(zhàn)疫的信心與決心;化工學(xué)院2018級(jí)環(huán)境監(jiān)測(cè)與控制專業(yè)張_同學(xué)說，一場(chǎng)防疫大戰(zhàn)，讓我深刻感受到了祖國(guó)的強(qiáng)大，以及這種強(qiáng)大所帶給我們?nèi)嗣竦陌踩?。我為祖?guó)自豪!
這是一堂有高度、有深度、有溫度的思政課。通過這次大課，甘肅工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生更加堅(jiān)定了眾志成城、戰(zhàn)勝疫情的信念，堅(jiān)定了對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義制度的自信，堅(jiān)定了對(duì)偉大祖國(guó)的熱愛。
庚子新春，疫情無情!在這場(chǎng)眾志成城、同仇敵愾的戰(zhàn)斗中，中國(guó)人民的團(tuán)結(jié)信念和責(zé)任感令世界印象深刻，在今天下午的大學(xué)生防疫思想政治課中，我們深深體會(huì)到祖國(guó)在防疫抗疫戰(zhàn)略中的英明領(lǐng)導(dǎo)和及時(shí)有效的應(yīng)變措施，也明白了一直奮斗在防疫抗疫最前線的醫(yī)護(hù)人員舍家保國(guó)的偉大情懷。
通過這堂疫情防控思政課，我更深刻地理解了中華民族偉大的民族精神。回望歷史，中華民族幾千年生生不息，歷經(jīng)了無數(shù)的艱難險(xiǎn)阻，卻從未被打垮，而是不斷在磨難中奮起，這正是因?yàn)椤拔覀兊难褐辛魈手腥A民族的優(yōu)秀基因，這是我們攻堅(jiān)克難、走向復(fù)興的底蘊(yùn)和自信?！痹谶@個(gè)抗擊疫情的特殊時(shí)期，全國(guó)人民風(fēng)雨同舟、萬眾一心，無數(shù)一線工作者舍小家顧大家，他們是最美的逆行者!作為青年一代，我們應(yīng)該從戰(zhàn)“疫”大考中認(rèn)識(shí)中國(guó)，用責(zé)任與擔(dān)當(dāng)譜寫青春篇章，為實(shí)現(xiàn)“國(guó)家富強(qiáng)，民族振興”貢獻(xiàn)力量!
我們應(yīng)該致敬每一位在一線與病魔抗?fàn)幍尼t(yī)護(hù)人員，中華民族正是因?yàn)橛兄鵁o數(shù)敢于直面艱難險(xiǎn)阻的英雄，才使得如今的社會(huì)主義制度朝氣蓬勃，充分體現(xiàn)社會(huì)主義制度在應(yīng)對(duì)突發(fā)的公共衛(wèi)生事件調(diào)度有方，宏觀協(xié)調(diào)得當(dāng)，也讓世界人民對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化制度的高效率防控刮目相看，我們堅(jiān)信:沒有一個(gè)冬天不可逾越，沒有一個(gè)春天不會(huì)到來，我們一起攜手走向更加美好的未來!中國(guó)加油!武漢加油!
在觀看了一堂疫情防控的思政大課后，四位專家的講授讓我深受啟發(fā)和感動(dòng)。疫情發(fā)生以來，我國(guó)政府第一時(shí)間采取了有效應(yīng)對(duì)措施，我們親眼見證了一份份感動(dòng)，尤其是來自前線最美‘逆行者’醫(yī)護(hù)人員們的行動(dòng)，疫情就是命令，防控就是責(zé)任。醫(yī)生這份職業(yè)是最辛苦的，面臨疫情時(shí)也是最危險(xiǎn)的，在這個(gè)特殊的戰(zhàn)場(chǎng)，很多醫(yī)護(hù)人員，甚至有的已經(jīng)踏上返鄉(xiāng)的列車，得知醫(yī)療支援的號(hào)召后，義無反顧地成為一名最美‘逆行者’。面對(duì)新冠疫情，他們沖鋒在前，堅(jiān)守抗疫一線，舍小家顧大家，舍小愛成大愛，不辭辛苦、連續(xù)奮戰(zhàn)，用自我奉獻(xiàn)筑成防疫之墻。眾志成城，相信我們一定會(huì)打贏這場(chǎng)戰(zhàn)役?！?/p>
生于種花家，何其有幸。”自線上授課以來，如何將高校思政課教學(xué)優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為支持防疫工作的強(qiáng)大力量，將疫情防控工作涌現(xiàn)的案例轉(zhuǎn)化為鮮活課堂，是擺在思想政治理論課教師面前的挑戰(zhàn)。在收看了“全國(guó)大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課”后，四位老師娓娓道來的講述，讓廣大思政課教師深有感觸，授課過程中的困惑也漸漸有了方向與解答。多難興邦，所有高校思政課教師都要明白身上肩負(fù)的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，將戰(zhàn)“疫”大考中的中國(guó)故事、中國(guó)制度、中國(guó)力量、中國(guó)擔(dān)當(dāng)、中國(guó)精神結(jié)合教材章節(jié)內(nèi)容講好，不斷地儲(chǔ)備知識(shí)、更新教材體系、創(chuàng)新教學(xué)形式，彰顯思政課的溫度與高度，傳遞厚重的家國(guó)情懷，讓大學(xué)生不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，做中華民族偉大復(fù)興的建設(shè)者。
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