活動是由共同目的聯合起來并完成一定社會職能的動作的總和。活動由目的、動機、動作和共同性構成，具有完整的結構系統。蘇聯心理學家從20年代起就對活動進行了一系列研究。下面是小編帶來的有關參加活動心得體會，希望大家喜歡。
說起做公益，出發點很簡單，就是可以做點平常的事情。最早聽說大廚參與無償獻血志愿者協會的活動時，我就有所注意，因為他是一位很穩重的人，不會因為一時沖動而投入到某件事里去。有一次我和他詳細聊過，大廚說他做公益的出發點就是快樂公益，把自己個人的工作、學習和家庭事務安排好，心理毫無負擔地做一些力所能及的事，幫助了別人，自己也獲得了快樂，何樂而不為?這番話對我的影響還是蠻大的，我也決定參與其中，做些力所能及的事情。
第一次參加活動是2014年9月16日，我在大華廣場獻血屋參加值班服務。當時也不知道該怎么做，就跟著老志愿者一起學習吧。值班服務時間較長，中間有時候也挺無聊的。后來橫刀來了，和我交流了一會兒。顧隊告訴我，新人通過參加值班服務，是對新人的一種基本考驗，也是和社會交流的一個窗口。參加公益活動就像我們的生活一樣，酸甜苦辣五味雜陳，在更多的時候，需要持之以恒的耐心去堅持。顧隊說自己已經堅持了八年，越來越覺得做公益很平常，只要以平常的心態去做事，就會有很多的收獲。顧隊的話讓我茅塞頓開，所謂平常人用平常心做平常事，也就是這樣的道理吧。
隨后，我在安排好工作和家庭事務的前提下，參加了一系列的活動，大約有十幾次吧。包括無償獻血和造血干細胞捐獻的理念推廣、學雷鋒實踐活動和公益書屋項目的啟動、關愛志愿者的免費體檢和代表協會參加戶外運動等，活動的內容和形式非常多元化，給我們以很大的自由選擇的空間。而且協會的管理層凡事都是身先士卒，對我們這些普通志愿者的意愿非常尊重，為我們考慮得很多。我參與這個團隊的活動，心情非常愉快。做為普通一兵，服從組織的安排，做好份內的事情，就是我對團隊最大的貢獻。加入協會不久，我就加入了中華骨髓庫，成為一位隨時等待為血液病患者捐獻造血干細胞的志愿者。
我也熱愛自行車運動，并且認為這也是踐行公益理念的一種形式：減少pm2.5的排放，要從我做起。在小馬網的大力支持下，我組建了小馬騎行團，每逢世界無車日、世界環境日等紀念日活動，我都通過參與和組織自行車騎行活動，來表達我們呼吁低碳出行的環保公益理念，為我們生活的環境更美好而努力!
在姍姍的帶動和影響下，我也參與了關愛抗戰老兵的活動。今年的9月18日，我和橫刀、大劉、大廚、珊珊、警長六人一起單車騎行和縣歷陽鎮，為97歲的抗戰老兵范汝清敬獻抗戰紀念章。當范老撫摸著胸口的抗戰紀念章，口中清楚地吐出"勵志"二字，并向我們敬了一個標準的軍禮時，那一刻，我心中陡然升起了強烈的幸福感，能為這些當年毀家紓難的抗日前輩略盡綿薄之力，是晚輩的榮幸!
通過參加公益活動，我結識了很多普普通通的人，我們是伙伴，我們是戰友。如果把公益事業比作一條路的話，那某些公益大腕就是引領大家前進的路標;而像我這樣的，就是那鋪路石。鋪路石很平凡，但缺了就沒有路。千萬顆普通的鋪路石連在一起，就是實現公益、文明、富強的中國夢之路!
3月1日到3月9日_科技專修學院院團委在自修室為學校學生干部組織了為時九天的團干培訓，其中有七天同學們都相聚在自修室參加培訓，我從中也收獲不小。
在這短短幾天時間里，經過團委學生的精心組織，培訓進行得很成功。
3月一日團委培訓“開班儀式”，開始全體在場師生及輔導員集體唱國歌，在這種嚴肅的場面中盡顯自己的愛國熱情，之后團委副書記張新莉、陳磐代表講話，關于此次培訓的注意事項。優秀學生干部楊佩娟也代表講話。在紅色歌舞聲中緊張有續的進行著，最后陳院長代表講話，陳院長說了對學生干部的要求，提出學生干部的模范帶頭作用，并呼吁學生“學歷代表過去，財富代表現在，學習代表未來”，強調了學習的對我們的重要性，表示要“勤于思考，善于創新”，并宣布開班儀式正式開始。
之后的五天的時間里，團干培訓正式開始，主要內容有：
一、3月2日王洋老師的《中國共產主義青年團講座》，王洋老師向我們講述了有關共青團的知識，還學唱了共青團的團歌《光榮啊，中國共青團》。讓我們了解了很多有關中國共產主義共青團的知識。彌補了我們在共青團知識上的欠缺.
二、3月5日邱婧霖老師《心理健康--積極主動的適應環境》講座，直面剖析當代大學生的心理特點.“正視自己，面對問題的根本原因”“遇到問題，要有自我選擇，自我教育，能預防問題的發生的能力”。并用很多犀利的語言揭示了很多心理方面要注意的現實問題。告訴我們要努力適應壞境，調整自己，遇到問題迎難而上，不要被困難打敗，也然我懂得了在青春最美好的年華里做好自己的選擇，培養好良好的精神狀態，努力做好自己。樹立好自己正確的人生觀、價值觀。
三、3月6日張磊老師帶領我們走進《與大學生談情說愛》，愛情的本質是建立在友情的基礎上的，愛情是男人與女人之間強烈的依戀、親近、向往、以及無私、專一并且無所不盡其極的情感。愛情的真諦就意味著互相給予，互相提高，有共同的追求，意味著心心相印，愛需要理性的控制。其中的那句“中途散場，不如不見”令我深有感觸，最自己的愛情觀有了更深刻的認識。之后再團干中也都相互轉載者張磊老師3月6日的《大學生愛情觀經典語錄--張磊》。相信同學們也都對自己的愛情有了更好的追求。
四、3月7日郭輝老師關于《當今就業形勢分析 學生職業規劃》強調了當代大學生面臨工作的嚴峻性。要豐富我們的課外知識文化素質，鍛煉培養實踐能力。要學會干的大事，也要學會干小事。要具有良好的工作狀態，學會從實際出發，時間觀念要強，做好充分的準備工作準備等，郭輝老師想我講述了一些細節性的注意事項。從同學們的切身利益出發點到了一些面試之類的小知識。
五、3月8日的《應用文寫作》講座，主講老師張磊老師。應用文亮點就是處理公司事務，解決實際問題。傳達信息，表達情感，用做憑證的一種文體。具有具體、規范的格式，語言嚴肅簡約等特點。在場學生都在不同程度上學習到了應用文的一些基礎知識。
在培訓期間，在晚上期間還播放了有關視頻，有嚴肅的歷史記錄片，有領袖人物的演講，有輕松幽默的喜劇片。同學們都能從中學習到很多。
3月9日，團干培訓表彰大會，共評出47名優秀團員。常務副院長陳景國、工會主席張愛云、學生處處長兼團委書記禹建軍紛紛對獲獎優秀團員進行頒獎。這是他們耕耘收獲的一種肯定，也是對他們的鼓勵。最后，陳院長代表講話，培訓的目的就是增加干部的組織能力，讓學生干部學以致用，對學校建設和鍛煉個人實踐能力都有積極的作用。強調學生干部既要接受教育管理，又是教育管理的實施者。團干培訓已告一段落。
此次團干培訓都令我們獲益匪淺，相信團干們會給自己一個新的規劃，并用心經營好自己正在經歷的生命。
作為一個新一代的大學生，我實在是不想以平常的方式度過假期了，我畢竟也是一個有理想的年輕人，怎么可以趁著放假期間沉淪，我家里人的建議之下，我第一次接觸到了社會服務。社會服務十分的有助于我往后參加工作，不僅可以讓我累計工作的相關經驗，還能讓我盡快的適應工作的強度和方式，所以我就趁著假期去參加一次社會服務，這次的社會服務真的是讓我收獲滿滿，各個方面我均有提升。
一、認真對待工作，事無巨細
我經常在我家里人的教導之下，無論做什么事，我都會嚴格準確的完成，所以我在做之前，我就會三思而后行，看這件事是不是我能夠完成的，這次的我找到的社會服務其實很簡答，就是把_區中心快遞站的快遞，全部進行分揀，然后送到各個小區的代拿點，這就是我的工作內容，雖然說聽起來非常的簡單，但是我也不會因此輕視，就算是自己做了很熟的工作犯錯也是難免的，更何況是我這個剛入職的，我更是不想放過任何一個細節，我清清楚楚的記得領導有一句話交給我們，剛入職的員工們，代拿點反饋過來的任何一條壞消息，都會成為你們的好消息，因為我們又犯了一次錯，我們下一次的犯錯的可能性又會減小。我在后面的這段時間里面，任何的錯誤都沒犯過了。
二、學會發覺工作當中的樂趣
不是所有的工作都是苦悶的，只有那種給八百塊錢的工資，讓你做200塊錢的事，這樣的工作才會讓人感到不開心。我要做的就是在這次的工作當中尋找樂趣，首先，從同事們抓起，要把一份在做好，跟同事們打好關系那是在所難免的，這里面不乏有講話十分幽默風趣的人，跟他們一起工作就會舒服很多，再者就是在開車的過程中的那種樂趣，我在進行貨物派送的時候，是需要用到車的，因為我正好有駕駛證，所有這份工作，我完全可以勝任，我暫時還沒有買車的，正好可以趁此機會多接觸接觸。
三、參加社會服務的感受
如果你能在假期的時候，找得到一份適合自己的社會實踐工作，真的會讓你一整個假期都非常愉快的度過，至少不會再忍受在家中的無聊了，對我來說這次社會服務就像是在體驗生活一樣，盡早的體驗了一番畢業以后工作的感覺，現在的我異常的期待那一天的來臨，我不知道我會找到一份怎樣的工作，也不知道會遇到一個怎樣的領導，但是我經過這次社會服務之后，我對此完全沒有畏懼感，我現在只想快點畢業，去社會上真正的打拼。
上了大學有很多機會參加各種各樣的活動，而公益活動是最有意義的。我就跟學校的手語協會去參加過一次公益活動。我們是去石基鎮的一家培智學校探望那里的小朋友。
我們去到那家學校的時候，小朋友都正在上課，我們從窗口外看到他們都很認真地在上課，沒有一個人是在睡覺的。當時我就覺得有點慚愧，因為自己上課都有時在睡覺。我們的活動是在他們的食堂里舉行的，我們要先去那里布置好場景等小朋友來。當我們剛布置完他們就很有秩序的一個跟一個的走進禮堂，而且很有禮貌的跟我們打招呼。活動剛開始他們就顯得很熱情，積極的參加我們設計的活動。他們對我們完全沒有陌生的感覺，有很多師兄師姐還抱著他們一齊參加活動。記得有一個環節是跳舞的，很多小朋友都舉手要一齊跳，他們以前都沒有跳過這次是第一次，雖然他們跳得不怎么樣，但我們看到了都覺得很開心。
當我們要走的時候，有幾個小朋友還跟著我們，嘴里不斷的喊著姐姐，那樣子是很舍不得我們離開的，雖然相處的時間很短暫，但他們對我們都建立一種純潔的友誼，一種很多人都無法理解的友誼。
我從來都沒有想到原來他們跟我們都是一樣的，我以前從來都沒有接觸過他們，一直都以為他們跟我們是兩個世界的人。當我接觸到他們才發覺其實我這種想法是錯了。社會有很多人都帶著有色眼鏡看他們，其實真正有問題的是他們。這次活動使我獲益匪淺，它使我對
那些小朋友有了另一種的認識，認我的人生更精彩。其實這次活動對我的道德修養水平都有很大提高。
作為一名大學生是國家的棟梁之才，努力提高道德素質，完善人格，是一種責任，“修身齊家知國平天下”，社會的進步，國家的建設，人生的成功，需要的何止是文化技術?經濟在發展，一個受高等教育者，要支撐和繼承的東西很多，這就需要我們去做，去行動。況且，加強道德修養，也是個人素質提高的一個重要方面。尊敬他人等做人的基本準則是每個大學生都懂得的。但道德意識和嚴于律己精神的缺乏，已嚴重的破壞了大學生的社會形象。這等待我們去改變。作為一個大學生，對自身的道德修養多一點意識，多一點責任吧!就好像有很多人都歧視智障兒童，很多時候都用言語和動作來傷害他們弱小的心靈，如果我們多點愛心，我相信他們在這個世上會毀的更開心，這就需要我們提高我們的道德休養水平了，如果一個人的道德修養水平很低，那么他絕對不會是一個真正有愛心的人。
我參加了院里的公益活動，雖然是僅僅是搬畫板，但是我覺得我學習到了很多，首先在精神層次，要有崇高的理想和堅定的信念;具有熱愛祖國、擁護中國共產黨的領導的思想覺悟;具有投身改革、樂于奉獻的時代精神;具有社會主義的社會公德、職業道德和家庭美德;具有高度的社會責任感;具有自強不息、求實創造的優良品質。 公益活動記錄學生組織或參加公益活動等活動以及在活動中的表現和取得的成果。要求學生在參與公益活動的過程中具有較強的環境適應能力;具有一定的洞察社會能力;具有崇高的奉獻精神，具有較強的社會責任感。 公益活動是記錄學生組織或參與的社團活動的一部分，我們所擔任的干部職務及在組織、管理能力方面也可以得到很好的鍛煉，也包括在校外所兼任的社會工作。我們應該要求自己通過社團活動諸如公益活動，培養廣泛的興趣愛好，發展自己的特長，提高人際交往的能力，建立良好的人際關系，與同學和睦相處，同時在公益活動中，也培養學生組織管理能力和協調應變能力，體驗成功、增強自信;學會關心他人、服務社會的能力和本領。 長期以來，在高等教育的培養目標上有“通才”與“專才”的爭論。解決這一問題的關鍵在于把握社會分工的“專業要求”和社會合作的“社會化要求”之間的關聯。大學生公益活動就有部分體現不同需求之間的關聯，即從上述入手，鑄造大學生適應社會的共同平臺，突破狹隘專業劃分所帶來的知識局限，從而為大眾化的高等教育培養通識人才奠定了堅實的基礎。
公益活動使我們認識到“團結就是力量，眾人拾柴火焰高”。這次公益活動課，我和班級同學負責整場畫板的搬運，可謂人少任務重。我們統籌兼顧、各負其責、配合默契、互幫互助，逐漸縮短公益活動時間，提高公益活動效率，提高公益活動質量。
公益活動啟示我們無論做什么事情，都必須持之以恒，不達目的誓不罷休。公益活動如此，學習如此，工作也如此只有認定目標，腳踏實地，才能“繩鋸木斷，水滴石穿”。我會在以后的人生道路上，發揚吃苦耐勞的優秀品質，正視一切挫折，不屈不撓，勇往直前。公益活動培養了我們的社會實踐能力，它使我認識到：課本知識是不夠的，應積極投身于社會實踐，經風雨，見世面，豐富人生閱歷，為以后的工作打下堅實的基礎，為社會主義建設添磚加瓦。公益活動還培養了我們的責任心，使我們樹立了要回報社會，回報人民的人生觀。它使我們認識到：職業沒有高低貴賤之分。我要在自己的崗位上，
兢兢業業，盡職盡責，鞠躬盡瘁，吃苦在前，享受在后，努力做一個合格的社會主義新人。
最后要感謝給我們這次機會的組織者讓我學到了蠻多課堂上學不到的東西。