親愛的老師、同學們：
讀完《祖國，我終于回來了》這篇文章，我不禁納悶：一個有著博士學位，航空工程和空氣動力專家的頭銜，被美國麻省理工學院聘為終身教授，在美國金錢、地位、名譽樣樣都有的錢學森，是什么樣的動力促使他放棄富貴，沖破重重阻力，一心想回到一窮二白的新中國?
有道是：“人往高處走，水往低處流。”乍一看，錢學森的舉動令人不可思議。但是，細細咀嚼他的話，讓我茅塞頓開。他說：“我是中國人，我可以放棄這里的一切，但不能放棄祖國。我應該早日回到祖國去，為建設新中國貢獻自己的全部力量。”是啊，相比于祖國的建設大業，個人利益又算得了什么?“天下興亡，匹夫有責”，正是心中有著這樣偉大的民族責任感，才會做出常人難以理解的舉動，這是偉大的民族魂!
魯迅先生曾說過：“惟有民魂是值得寶貴的，惟有他發揚起來，中國才有真進步。”這話說得一點不錯。翻開昨天的歷史，俯瞰江山，多少仁人志士為了祖國的統一，國家的興旺，民族的富強而拋頭顱、灑熱血，不向殘暴低頭，不向惡魔彎腰。又有多少出色的中華兒女，在祖國遭受外強肆意踐踏之時，用自己的血肉身軀，同侵略者進行不屈不撓的斗爭，而錢學森雖然沒有做出為國捐軀的壯舉，但他至少為國添上了濃墨重彩的一筆。正是這些人的民魂，使得我們的祖國發展到今天如此輝煌的地步。
少年強，則國強，為了使祖國更強大，人民更富裕，讓我們以愛國人士為榜樣，爭取做個有民魂的青少年吧!
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好!
假如你問我，我的祖國在何方，我會自豪的告訴你，世界的東方有一條巨龍，那條巨龍就是我的祖國;假如你問我，我的祖國在地圖的何方，我會驕傲的告訴你，世界的地圖上有一只雄雞，那只雄雞就是我的祖國。我的祖國地大物博，美麗富饒;我的祖國氣壯山河，日新月異;我的祖國國富民強，氣象萬千我為它而驕傲，為它而自豪，為它感到無限榮耀，它就是享譽世界的文明古國——中國。
我愛我的祖國。她如一座美麗寬闊的大花園，而我是其中的一朵小花兒，無憂無慮的生長著，她如一位慈祥的母親，哺育、呵護著我，讓我茁壯成長。我愛我的祖國，愛他悠久的歷史和堅強不屈。我們銘記著中華母親的功德，更不忘她承受的千災百難。我們永遠不能忘記，八國聯軍侵略中國，占領我們的土地，破壞我們的文物，祖國母親飽受煎熬，飽受痛苦，盡管這樣，我們的祖國母親也熬過來了!她堅持下來了!一九__年_月_日，在___英明的領導下，新中國成立了!是七月的星火，南湖的航船，讓東方雄獅從噩夢中奮起，中華啊!展開了嶄新的畫卷。
我愛我的祖國。記得20__年_月_日，第__屆奧林匹克運動會首次在中國__的鳥巢舉行，那時，我們看到了中國的雄偉、美麗、壯觀，看到了一個自強不息的中國。中國的運動健兒在自己的努力拼搏，努力奮斗下，奪得一枚又一枚金牌，這是中國人民的驕傲!我多么自豪，我是中國人!
我愛我的祖國，愛它的一年四季，愛它的大好河山。春天，他用水彩描繪出如夢如幻的江南美景;夏天，它用油彩刻畫了夏山如碧的南海風光;秋天，它用水粉描摹了豐收在望的華北田野;冬天，它用國畫描述出白雪皚皚的北國風光。我愛我的祖國。每當星期一來到學校，看到冉冉升起的五星紅旗，聽到響亮的《義勇軍進行曲》，我心中那份愛國之心不由自主的流了出來。胸前鮮艷的紅領巾，是多少英雄和戰士們的血渲染的呀!我們這些祖國的花朵怎能忘記祖國母親受過的屈辱?直至現在，20__年，__帝國主義國家還要強行購買我國的島嶼——“釣魚島”，這引起了我國人民的憤憤不平，__人太可惡了，我國是絕對不會把“釣魚島”賣給__帝國主義國家的。而對于我們小學生來講，最重要的，對國家最有幫助的，就是好好學習，天天向上，把祖國建設得更加美好!啊!祖國，我愛你的燦爛文化，愛你的日益繁榮富強，但我更愛你輝煌的明天!祖國，是你給了我幸福的雨露、給了我金色的童年、給了我明媚的陽光、給了我美好的理想、給了我無比的自信，激勵我邁開大步向前沖。我要感謝你，你令我驕傲，令我自豪，我愛你——我的祖國母親!
各位領導、老師們大家好!
我是來自_的一名普通青年語文教師_，我今天演講的題目是《愛心澆灌成才樹》。
我從教已有20_年，_年擔任班主任，從小學五年級到初中畢業班，我沒有轟轟烈烈的先進事跡，也沒有催人淚下的動人故事，我只是一名平凡的、普通的人民教師。我今天在這兒只能向各位領導、老師們匯報我工作中的點點滴滴，以及教學過程中的內心感受。
德為師之本。 如果說，教育是太陽底下最光輝的事業，那么師德是教育的光輝;如果說教師是塑造人類靈魂的工程師，而師德就是教師的靈魂。師德是人梯，給求學的攀登者以無窮的幫助;師德是綠葉，襯托著千萬朵桃李之花盡情地開放;師德是渡船，搭送著求知者駛向成功的彼岸;師德是彩虹，是驛站，是理想之火，生命之光，是教師的人格魅力，是教育的全部生命。歸結一點師德的靈魂就是愛心。
愛心貫穿我們教育工作的始終。我們要用愛子之心教育每一位孩子，在課堂上你的一個微笑，你的一個關愛的眼神，一句信任的鼓勵，都能贏得學生的信賴，會使他們的潛能發揮出來，使他們能充分享受到學習的樂趣。如若課堂上一味地板著面孔，動不動就當頭棒喝，譏笑、嘲諷，他們內心充滿了恐懼、厭煩，學生怎能會有激情好好學習呢?著名的教育家陶行知先生有這樣一句名言：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生”。在教學中應少一些批評，多一些賞識，賞識教育正是愛心的體現，有句話說的好“賞識導致成功，抱怨導致失敗”。孩子們正處于身心發展階段，在眾人面前有很強的自尊心 ，他們渴望得到認可和鼓勵。人無完人，金無足赤，更何況是學生呢，我們不能只看到他們的缺點，而忽略他們的優點，愛學生就應該放大優點，縮小缺點。因此，作為教師首先應該去掉“有色眼鏡”，熱誠地去發現他們在為人處世、學習生活等方面所表現出來的優點和進步，看到優點就表揚，發現長處就扶持，有了進步就鼓勵。孩子們在誠摯而又恰如其分的表揚、扶持和鼓勵中會逐漸消除自卑，增強自信，在榮譽感與成功體驗中發現自我價值，激發奮進的動力。
學生各異，愛一部分學生容易，愛全體學生，尤其是愛后進生，就不太容易了。他們可能會給老師帶來很多不愉快的事情……但我們如果只對一部分學生施以愛心，而對另一部分學生毫無感情，不僅會造成師生之間的感情對立，而且會影響學生心理的正常發展。這能不說是教師的失職嗎?我們既要愛“金鳳凰”，也要愛“丑小鴨”，把愛的陽光撒向每一個學生。“數子十過，不如獎子一長”，孩子具有較強的好勝心和自尊心，我們抓住適當時機，對學生的優點予以表揚鼓勵，便會在他們胸中燃起一團團希望之“火”，激起他們一股股奮發向上的力量，變成他們前進的動力。 上一年我們班就有這樣一位學生，名叫宋冠峰，一開始成績不好，毛病又多：愛動，上課說笑，做事毛毛草草，一開始發現缺點后我就對其進行思想教育，要求她以后端正學習態度，如何如何做，可是過后絲毫不起作用。一次偶然的機會我發現他樂于助人的事，在班內表揚了他，并且希望其他學生向他學習。過后他簡直變了一個人，毛病改了，成績進步了，最后以優異的成績考上了一高。這是愛心的結晶，我們的一縷愛的陽光，能夠開啟一扇封閉的窗;一縷愛的陽光，能夠照亮一條成功的路;一縷愛的陽光，能夠鑄就孩子一生的輝煌!
我不是偉人，也不是學者，但我是教師，我是孩子人生的啟蒙師，我愿在這片熱土中播撒愛心!不管漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤，我將一如既往。我將一如既往地用愛心去澆灌每一位學生的心靈，如同對待我們心愛的孩子一樣，我們沒有理由不成功!我堅信，今天用愛心澆灌的樹苗，必將在明天成為國家的棟梁!
愛國就是對祖國的忠誠和熱愛。歷朝歷代，很多仁人志士都具有強烈的憂國憂民思想，以國事為己任，前仆后繼，臨難不屈，保衛祖國，關懷民生，這種可貴的精神，使中華民族歷經災難而不衰。愛國的內容十分廣泛，熱愛祖國的山河，熱愛民族的歷史，關心祖國的命運，在危難之時英勇戰斗，為祖國捐軀，都是愛國主義的表現。在中華民族五千年的發展歷程中，中華民族形成了以愛國主義為核心的偉大的民族精神。
捐軀赴國難，視死忽如回，正是由于對祖國的深切熱愛，勤勞聰明的中華兒女共同開拓了遼闊的疆域，創造了輝煌燦爛的文化。肩負著實現中華民族偉大復興的我們，要熱愛祖國的大好河山，積極維護祖國的主權獨立和領土完整，祖國的領土寸土不能丟，不能被分——裂侵占;要熱愛祖國的歷史和文化，進步民族自尊心和自信心，為創造更加輝煌的民族文化而盡心盡力。今天，我國已步進新的歷史時期，加進世貿組織使我國與世界各國的聯系更加密切，機遇與挑戰并存，我們將面臨越來越多的新情況、新題目。推進我國改革開放的偉大事業，加快社會主義現代化建設的進程，更需要我們不斷弘揚愛國主義的優良傳統。只有這樣，中華民族才能重振雄風，為人類文明與進步做出更大的貢獻。
少年興則國興，小年強則國強。我們要適應時代發展的要求，正確熟悉祖國的歷史和現實，增強愛國的情感和振興祖國的責任感，樹立民族自尊心與自信心;弘揚偉大的中華民族精神，高舉愛國主義旗幟，銳意進取，發奮圖強，艱苦奮斗，頑強拼搏，真正把愛國之志變成報國之行。今天為振興中華而勤奮學習，明天為創造祖國輝煌未來貢獻自己的氣力!
金秋十月，我榮幸的參加了學校組織的團學干部培訓班，通過這次短暫但非常有意義的培訓學習，我的的確確獲益非淺，以下就是我個人通過這次不平凡的學習中所總結的心得體會，請團組織校閱閱兵。
在這次培訓中，談了很多題目，例如比較熱門的如大學生的素質題目，藝術修養，人生目標，人生價值，學生干部的素質。其中我覺得最讓我有所感慨的是當代大學生應該具有什么樣的素質和能力這個題目，通過這次學習，我對這個題目有了更深進的了解。我以為，在這不斷變換發展的時代，對于我們未來社會主義現代化建設者來說，提出了新的更高的素質要求。作為21世紀建設人才確當代大學生，要想不落伍，就得學會高超的生存、發展本領，能夠審時度勢，與時俱進。有預見力，能察于未萌，見微知著;有應變能力，能隨之應變;有創新能力，能不斷自我否定，自我更新，自我發展。這就要求我們在校大學生不僅必須具有扎實的基礎與專業知識，有基本的學習能力，能應用學過的知識來分析題目和解決題目，是高層次的復合型人才;而且必須具有自我調控能力，能夠適應21世紀高科技發展所帶來的多元化、多變性、發展的外部世界。而且這種適應是在人的主體意識被喚醒的一種主動性適應，也就是不僅要能科學地熟悉世界，更重要的是適應外部世界。熟悉世界很重要，適應世界更重要。不能適應世界，就不能達到改造世界、創造世界的目的。
具體來講，我覺得這個時代要求我們當代大學生的素質必須達到下述四個標準：
第一、具有堅定的中國特色社會主義信念。
中國特色社會主義事業，必須造就具有中國特色社會主義信念的人。必須把社會主義現代化建設事業所要求的優良素質與市場經濟發展所必備的商品意識、競爭觀念等有機地結合起來，成為中國特色社會主義所要求的合格人才。
必須熟悉到，經濟全球化和市場經濟的發展，要求人的思想觀念、思維方式、道德標準隨之轉變。但轉變不是拋棄，更不是全盤否定。科學、公道的東西永遠不會過期，永遠要堅持。如愛國家、講奉獻、守紀律等永遠不會過期;又紅又專的要求永遠不會過期。目前某些大學生身上存在的崇拜主義、個人主義、享樂主義、自由主義等行為，正是由于在轉變過程中的盲從造成的。
親愛的老師、同學們：
大家好!
祖國是我們生長的地方，是我們的家園，我們要熱愛我們的，讓我們的祖國變的繁榮昌盛。
我們的祖國變的像今天這樣的昌盛，多虧了人民的努力，每當我們仰望五星紅旗，每一次唱起國歌，愛國之情就在我們的心中激蕩，我們都會為中國感到自豪。我們身為祖國的棟梁，祖國的希望，我們要努力學習，要回報祖國，讓祖國變得更加美麗。
中國是世界四大文明古國之一，有著悠久的歷史，距今約5000年前，以中原地區為中心開始出現聚落組織進而成國家和朝代，后歷經多次演變和朝代更迭，持續時間較長的朝代有夏、商、周、漢、晉、唐、宋、元、明、清等。我們的祖國在很久以前就有了文化的發展，古代數學家祖沖之，就發現了圓周率，是當時的數學家和天文學家。還有偉大的教育學家孔子，提出了有教無類的思想，被世人尊稱為“千古圣人，萬世師表”，是世界十大思想家之首。
我們不能因為今天的美好而忘記往日的屈辱，當初，日本帝國主義者來攻打我們中華時，許許多多的烈士獻出了生命，中華承受了千災百難。所以，中國能有今天這樣的昌盛，也多虧了先烈。
中國是我們的家園，我們應該努力學習，好好回報祖國，成為一個國家棟梁。
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