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愛國演講稿_你想現(xiàn)在就擁有

| 小龍0

愛國是一種堅定的民族精神,更是一種振興中華的責(zé)任感。我們青少年要用這種強(qiáng)大的精神力量去描繪祖國的強(qiáng)盛。下面是小編為大家整理了關(guān)于愛國優(yōu)秀演講稿范文3篇,歡迎大家閱讀。

關(guān)于愛國優(yōu)秀演講稿范文篇1

朋友!你還記得那首震撼人心的《國歌》嗎?“起來,不愿做奴隸的人們……”

當(dāng)這雄壯的歌聲響起時,我每每被震撼。心潮澎湃、熱血沸騰已形容不了我的心情。我懷疑這不是歌聲,對!這不是歌聲,不是歌聲!這是咆哮,是黃河在咆哮:中華民族到了最危險的時候!這是吶喊,是四萬萬生命在吶喊:我們不愿做奴隸!這是爆炸,是團(tuán)結(jié)的力量在爆炸:我們?nèi)f眾一心,冒著敵人的炮火前進(jìn)!有多少人在這咆哮聲中赴湯蹈火,有多少人在這吶喊聲中沖鋒陷陣,又有多少人在這爆炸聲中貢獻(xiàn)了一切。趙一曼、楊靖宇就是其中的卓越代表。

我們是“不愿做奴隸”的民族,我們是“萬眾一心”的民族,我們是敢干“冒著敵人的炮火前進(jìn)”的民族,我們是能夠“用自己的血肉筑成新的長城”的民族。正因?yàn)槭沁@樣的民族,即使到了最危險的時候,我們也沒有屈服,而且毅然接受了強(qiáng)敵的挑戰(zhàn)。《國歌》就是中華民族發(fā)出的吼聲、前進(jìn)的號角。

在硝煙彌漫的時候,《國歌》曾是我們迎接挑戰(zhàn)的回答。而今,國泰民安,春光明媚,你也許會說,何必再唱《國歌》,迎接什么挑戰(zhàn)呢?何必造成一種危機(jī)感呢?是的!現(xiàn)在你也許看不到刀光火影,又哪來生死存亡?但是,不知你是否看到無聲的戰(zhàn)場,無形的戰(zhàn)線?中華民族仍處于最危險的時候!蘇美的強(qiáng)大、英法的先進(jìn)、德意的發(fā)達(dá)、日本的崛起,已經(jīng)向我們提出了挑戰(zhàn)。我們要奮起應(yīng)戰(zhàn)!我們不能忘記用鮮血換來的教訓(xùn):我們的先輩在最危險的時候,用血肉筑起新的長城。而今,我們在危險的時候,就要向先輩那樣,毅然接受挑戰(zhàn),毅然擔(dān)負(fù)起“振興中華”的大業(yè),不自嘆、不自哀,發(fā)憤圖強(qiáng),貢獻(xiàn)一切。

中華民族能否強(qiáng)大?中華能否崛起?最終將取決于我們能否繼承并光大中華民族“萬眾一心冒著炮火前進(jìn)”的團(tuán)結(jié)精神、進(jìn)取精神和犧牲精神。只有如此,我們的中國才能以強(qiáng)大的姿態(tài)邁入世界先進(jìn)之列。擁有世界上最有才干的人民和豐富天然資源的中國,才會成為世界上最文明、最發(fā)達(dá)的國家!我們需要這樣的國家!

前進(jìn),不甘落后的人們!

前進(jìn),迎接挑戰(zhàn)的人們!

前進(jìn),為了中華的強(qiáng)大!

關(guān)于愛國優(yōu)秀演講稿范文篇2

老師同學(xué)們:

大家好!

以前自己對歷史知之甚少,今天老師給我們看了一橫老師的演講視頻,一橫老師的演講讓我有很深的感受,一橫老師表達(dá)的這種愛國思想值得所有的有良知的國人學(xué) 習(xí)和傳承。當(dāng)初我們中國人的領(lǐng)土被日本侵占,還要中國人割地賠錢買回自己的領(lǐng)土!1931年和1937年九一八事變和盧溝橋事變被日本殺害了多少人的生 命!這還只是侵華的開始,日軍又對中國華北地區(qū)三光政策,企圖滅亡全中國!但中國經(jīng)過八年的抗?fàn)幗K于讓日本停戰(zhàn)了。但中國卻承受了無比巨大的犧牲。

今天的我們生活在新社會,一個沒有戰(zhàn)爭的和平年代里,一直以為日本人和中國人是友好的,沒想到日本人曾經(jīng)給中國人造成那么大的傷害,今天,他們又像以前一樣來欺負(fù)我們了,不過我們的今天已經(jīng)不再懦弱了,如今的中國已今非昔比,不容許任何人來侵占我們的國家領(lǐng)土!

因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在還小,所以能做的就只有認(rèn)真讀書,讀好書,長大了獻(xiàn)出一份力,報效祖國,讓祖國更強(qiáng)大不讓外國欺負(fù)我們中國人!一橫老師說的對:少年智則中國智,少年強(qiáng)則中國強(qiáng)!少年雄于地球則中國雄于地球,為中華之崛起而讀書!

保衛(wèi)國家人人有責(zé),我們要記住一句話:莫忘國恥,努力學(xué)習(xí)。購買國貨,自強(qiáng)不息!

關(guān)于愛國優(yōu)秀演講稿范文篇3

當(dāng)各位同學(xué)在校園里散步的時候,當(dāng)某些同學(xué)還在沉迷在網(wǎng)絡(luò)游戲的時候,當(dāng)我們在教室里感受著大學(xué)生活的時候。我們可曾想過,在幾十年前的那場戰(zhàn)爭。多少無名英雄戰(zhàn)死殺場。而我們是怎樣對待這樣來只不宜的和平。我們是怎樣對待我們現(xiàn)有的幸福生活。我們可曾想過,我們是否真的熱愛自己的祖國。

時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間一切已經(jīng)成為歷史。而我們是怎么對待這段歷史的?

在我們每個人的心靈深出都有一顆火熱的愛國心。當(dāng)祖國需要我們的時候我想很多人都能挺身而出,獻(xiàn)出自己的一切包括生命。

可是有些人卻做了不愛國的事。我想很多同學(xué)的手機(jī)里都有很多拿英雄人物開玩笑的信息。當(dāng)我們看見這些信息一笑而過的時候,難道我們之是笑笑嗎?他們用生命用鮮血為我們換來了幸福和平的生活,可我們卻拿這些英雄開玩笑。這樣好嗎?

當(dāng)日本在戰(zhàn)爭中遺留的毒氣依舊殺傷我國人民的時候。我想很多人是這樣想的,還好中毒的人不是我。難道我們的素質(zhì)只有這么高嗎?而在日本學(xué)生的歷史書上卻沒有一點(diǎn)有關(guān)侵略戰(zhàn)爭的事件,可以說多數(shù)的現(xiàn)代日本學(xué)生已經(jīng)忘記了那段他們祖輩犯下的罪行。難道我們也要像日本學(xué)生那樣把它忘記嗎?勿忘國恥。正是我們的落后,一個小島國就可以侵略我們這樣大的本文來自文秘之音網(wǎng),在百度中可以直接搜索到網(wǎng)絡(luò)站國家,難道這不是恥辱嗎?如果沒有太平洋戰(zhàn)爭,如果不是日本侵華戰(zhàn)爭中的戰(zhàn)線拉的過長,如果日本沒有威脅到蘇聯(lián)的利益。那么現(xiàn)在的中國已經(jīng)成為日本的殖民地了。

當(dāng)我們還以四大發(fā)明引以為自豪的時候。其他國家已經(jīng)用全球衛(wèi)星定位系統(tǒng)代替了指南針,用生活垃圾造紙代替了木材造紙,用激光印刷代替了刻子印刷,用巡航導(dǎo)彈代替了黑色火藥。我們還有什么可自豪的。那是我們祖先的也不是我們的。

我們的科技水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)的低于日本、美國這樣的發(fā)達(dá)國家。他們可以大肆的在技術(shù)上欺壓我們。看看我們手中的先進(jìn)設(shè)備,有多少是我們自己國家生產(chǎn)的。玩的游戲是 SONY 的,學(xué)的計算機(jī)是微軟的,手機(jī)的摩托羅拉的,穿的鞋是耐克,阿迪達(dá)斯的等等。就算這些我們中國人可以做出來,如果在你有錢的條件下。你會用國產(chǎn)的嗎?我想不會,雖然在價錢上差距很大,可是在質(zhì)量和技術(shù)上差距更大。中國或許不能和日本美國比,可是中國的軟件技術(shù)就連印度和以色列都比不過。我想在做的各位都有很多同學(xué)都打過網(wǎng)絡(luò)游戲。有多少是中國人自己開發(fā)的,《傳奇》是韓國的,《奇跡》是韓國的。我們中國人自己有什么。是有那么屈指可數(shù)的幾個。

我們已經(jīng)遠(yuǎn)離了曾經(jīng)的血雨腥風(fēng),遠(yuǎn)離了硝煙四起。難道我們也遠(yuǎn)離了愛國主義嗎?我們是離開了那些過去。可是我們又來到了一個戰(zhàn)場,這里沒有血腥,這里沒有了刀光劍影。這場戰(zhàn)爭是知識的戰(zhàn)爭,是技術(shù)的戰(zhàn)爭,是爭奪人才的戰(zhàn)爭。我們就處在這樣的社會大環(huán)境中。

或許很多人認(rèn)為,我們來上大學(xué)的目的是為了以后有個好工作,找個伴侶幸福的度過余生。可是在這背后卻體現(xiàn)了你現(xiàn)在的愛國主義。當(dāng)我們參加工作的時候,我們已經(jīng)成為了一名“戰(zhàn)士”,一名為了祖國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)戰(zhàn)斗的戰(zhàn)士。我們的知識就是我們戰(zhàn)斗的武器。我們也在捍衛(wèi)這自己的祖國。祖國需要人才,也許我們以后工作的時候所創(chuàng)造出來的東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)比它的經(jīng)濟(jì)價值還要高。

未來是我們的,未來的國家需要我們來建設(shè),大家之所以坐在這里,一個高尚的理由就是為了祖國,為了祖國的繁榮。為了祖國可以在世界舞臺上立于不敗之地。

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