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2022年支教工作計劃

| 子東0

支教總目標

為了深入貫徹落實《義務教育法》,落實本人在__小學為期一個學期的支教工作,更順利地開展本學期的支教工作,特此制定工作計劃。為此,希望通過一個學期的支教經歷,我能夠做到

1、遵守支教學校的各種規(guī)章制度,服從學校的工作安排。

2、積極參與學校組織的各項活動和比賽,虛心向老師前輩們學習請教,努力完成各級領導布置的工作任務。

3、做好班主任頂崗工作,開展特色主題班會,進行日常班級管理工作,培養(yǎng)一批能干的班干部小助手。

4、主動積極地聽課,汲取老師們優(yōu)秀的經驗,積極參加校內校外的教研活動。

5、努力撰寫教學設計,觀摩優(yōu)秀教師的教學案例,提高自身教學技能。

6、協(xié)助指導老師(班主任)的教學和班級管理,主動批改作業(yè),對特困生進行課后輔導,盡責地監(jiān)管課間操,監(jiān)管早讀和午讀的工作。

7、多和孩子們聊天溝通,定期家訪(電話或者實地)。

8、閱讀有關孩子教育問題和英語專業(yè)的相關書籍,豐富理論知識。

9、和支教小伙伴友好相處,互相學習與借鑒,共同解決問題。

10、積極撰寫支教博客,定時整理支教成果。

2022年支教工作計劃篇2

20__年8月30日,我上了開往-小學的校車,教學經歷開始了。由于小學師資力量不足,我一到校就正式承擔了初一五班和六班的數學教學工作,并擔任初一五班的副班主任。領導和老師告訴我,我已經成為正式老師,獨立負責兩個班的數學學習。當時真的壓力很大,因為這是我第一次站在講臺上作為正式老師講課。但這更令人高興,因為校長和領導非常信任我的能力和廣州大學的學生。那我一定要好好表現,好好努力,為廣州大學爭光,不辜負教學學校的信任和厚望。

一開學,我就站在講臺上講課。高一的孩子剛剛進入小學,不適應小學的學習方式和學習環(huán)境,基本的課堂紀律無法維持。像幼兒園的習慣一樣,大一的學生上課總是隨意下座位。想扔垃圾的同學會直接去垃圾桶扔垃圾。想說話的同學上課會隨意插嘴。想喝水的同學會直接拿出水杯喝水。更何況他們不會向老師匯報,而是會走出教室去灌水。有些學生會不做作業(yè)就回家。

面對各種各樣的問題,我不斷向其他資深老師尋求解決方案。由此,我也獲得并學到了很多實用的東西。

首先,面對一年級的孩子,第一次見面,作為老師,要樹立威信。剛進一年級的學生要明白小學和幼兒園是不一樣的,學生也要明白老師說的話是有分量的,說什么都要記住。

第二,面對所有低年級的孩子,我還是需要以鼓勵為主,批評為輔。盡量給他們更多的關注和獎勵。畢竟是孩子,我們老師要多哄。即使嚴厲批評,最后還是要哄。

第三,每次學生做練習,排隊升國旗的時候,作為一個副班主任,我都會陪著看。我通常需要問學生更多的問題。在我上課的空余時間,我會經常去班級了解情況,盡量感謝你抽出時間和孩子們相處。這樣既能快速準確地記住學生的名字,又能讓他們熟悉我,和我培養(yǎng)感情,有利于教學活動。

最后,畢竟學生現在才一年級,自我意識低,自制力差。為了解決一些學生沒有完成作業(yè)或者忘記做作業(yè)的問題。我督促學生準備一份作業(yè)登記表,每天看他們抄作業(yè)。另外,我每天在課堂上留出幾分鐘來完成今晚給孩子們的數學作業(yè)。一些能快速完成的學生能完成它。而對于還沒做完的人來說,回家寫完作業(yè)也用不了多少時間。

學校領導和老師都跟我說教一年級會很累很辛苦。但是感覺9月份的實習生活很充實,學到了很多課本上學不到的經驗和知識。我覺得這些實踐經驗和技巧非常難得。所以,希望能分享給大家

2022年支教工作計劃篇3

今年對于我來說,是一個幸運年,作為一名普通的人民教師,我光榮地成為了新莊小學的支教教師。我感到無比驕傲和自豪,校領導一番語重心長的談話,使我深深地認識到支教的重大意義,感受到肩上所擔負的任務之重。為了使我的支教工作能順利有序地開展,特將本次支教工作做計劃如下:

一、根據需要安排工作

支教,不是去展示自己教育教學特色和水平,更重要的是給所支教學校的老師帶去他們需要的東西,對他們能有所啟發(fā),有所幫助,促進教師的專業(yè)水平的提升;是給所支教班級的學生帶去更豐富的經驗、更開闊的視野,促進學生的成長。因此,在開展工作前,一定要了解所支教學校的領導、老師和學生需要什么,然后再有針對性地安排工作。

1、先了解所支教學校的各項規(guī)章制度和工作守則,以使自己能很快地融入到所支教學校的環(huán)境中。

2、在認真貫徹縣教育局和“三區(qū)”人才支持計劃教師專項計劃的精神的同時,找所支教學校的領導領任務,以便有針對性地開展自己的支教工作。

3、與所支教學校的老師座談,聽取他們的聲音,再確 定自己示范課和專題講座的內容。

4、找所支教班的班主任了解該班的情況,比如班風和學風特點、教學進度、學生的知識基礎、能力水平等,并征求班主任的意見,確定今后我的教育和教學工作重點。

二、認真準備 扎實工作

支教工作滿載著上級領導的信任、本校領導的重托和所支教學校師生的期待。因此,每一份工作都要精心準備。

1、認真?zhèn)湔n 注重課堂的實效

支教講的示范課不是觀摩課也不是比賽課,不需要刻意的雕琢,而要立足老師和學生的實際,上學生聽得懂、學得會的課,上老師們看得明、學得來的'課。一句話,要上實實在在的常規(guī)課。因此,備課的環(huán)節(jié)要精益求精,要既備教材、教法,還要備學生、備老師。

2、發(fā)揮特長 注重業(yè)務的培訓

從實際出發(fā),注重實效,多講實例,讓老師們在我的一些做法和嘗試中學到經驗、受到啟發(fā)。

3、熱愛學生 注重教育的實質

像愛自己的學生一樣愛所支教班的學生,真誠地欣賞他們,真心地教育他們。希望能因為我的加入,使他們更熱愛生活,更喜歡學習。

三、敬業(yè)愛崗 做好表率

在一年的工作中,要發(fā)揚我們城關小學教師愛崗敬業(yè)的 優(yōu)良傳統(tǒng),嚴格遵守相關的規(guī)章制度,工作洋溢熱情、充滿激情,與所支教學校的領導和老師和諧相處,真心關愛每一名學生,力爭做老師們的表率。

四、開展活動 帶動管理

1、和校領導一起認真分析學校的情況,結合學校的特點,研究對策,制定計劃,因地制宜地開展教研活動;

2、勤聽課,帶動教師接受新的教學理念,學習課改新知;

3、輔導教師們充分利用電腦查找資料、建各科資料庫、做課件。

五、其他方面:

1、寫好支教總結,及時反思支教工作。

2、經常與其他支教老師聯(lián)系,交流思想與好的做法,共同想辦法解決工作中遇到的問題。 總之,本次支教工作我將傾灑自己的滿腔熱忱,付出自己的百倍努力,既出色地完成好領導交給的任務,也真正給所支教學校的師生留下有用的東西。

2022年支教工作計劃篇4

一、指導思想:

以_________為指導,緊緊圍繞區(qū)教育局“加快建設現代化教育強區(qū)。切實保障人人享有接受良好教育機會”的總體目標。充分發(fā)揮中心示范園和骨干教師的作用,支持和幫助村園教師隊伍建設,提高村園教師的教研能力和業(yè)務水平和辦園水平。

二、主要工作

根據園務工作要求,本學期加強扶持農壩幼兒園和嚴埭幼兒園開展教學、園本研訓工作,經幼兒園領導班子的討論,幼兒園教研組長、年級組長的出謀獻策,決定從以下三方面進行支教。

1、幫助對方幼兒園擬定發(fā)展規(guī)劃,使幼兒園自身發(fā)展能力得到提升。實施課程改革,提高實施的水平,完善園本研究制度,完善評價激勵機制,使兩所村園常規(guī)管理水平再上一個新臺階。

2、村園幼兒園派員參加我園開展的教研活動。開學初,中心幼兒園把教研活動計劃發(fā)給兩所支教幼兒園,讓他們屆時派教師到我園參加聽課、評課活動,互相學習、交流,取長補短,促進教師實際應用能力的提高。

3、我園定時間派骨干教師到兩所村園參加聽課、上課、評課活動,與兩所幼兒園的教師共討教學中的疑難問題,互相交流,達到互相促進、共同提高的目的。

三、支教活動安排:

九月份:

1、制定村園計劃

2、年級組長和村園教師一起創(chuàng)設環(huán)境(室內外環(huán)境和區(qū)角材料)

十月份:

1、骨干教師對村園進行幼兒一日常規(guī)管理指導

2、骨干教師下村聽課和上課

3、村園教師來中心幼兒園參加教研活動(沙龍研討:教師怎樣備課)

十一月份:

1、村園教師來中心幼兒園觀摩公開課

2、骨干教師下村上課

3、村園教師來中心幼兒園參加教研活動(中班游戲活動)

十二月份:

1、村園課程實施情況交流

2、年級組長去村園聽課和上課

3、村園教師來中心幼兒園參加教研活動

一月份:

總結交流支教情況

2022年支教工作計劃篇5

本學期,作為一名縣級名師,我光榮地成為了平崗鎮(zhèn)小學的支教教師。校領導一番語重心長的談話,使我深深地認識到支教的重大意義,感受到肩上所擔負的任務之重。為了使我的支教工作能順利有序地開展,特將本次支教工作做計劃如下:

一、根據需要 安排工作

支教,不是去展示自己教育教學特色和水平,更重要的是給所支教學校的老師帶去他們需要的東西,對他們能有所啟發(fā),有所幫助,促進教師的專業(yè)水平的提升;是給所支教班級的學生帶去更豐富的經驗、更開闊的視野,促進學生的成長。因此,在開展工作前,一定要了解所支教學校的領導、老師和學生需要什么,然后再有針對性地安排工作。

1、先了解所支教學校的各項規(guī)章制度和工作守則,以使自己能很快地融入到所支教學校的環(huán)境中。

2、在認真貫徹縣教育局和進修學?!懊麕熤Ы獭钡木竦耐瑫r,找所支教學校的領導領任務,以便有針對性地開展自己的支教工作。

3、與所支教學校的老師座談,聽取他們的聲音,再確定自己示范課和專題講座的內容。

4、找所支教班的班主任了解該班的情況,比如班風和學風特點、教學進度、學生的知識基礎、能力水平等,并征求班主任的意見,確定三天中我的教育和教學工作重點。

二、認真準備 扎實工作

支教工作只有三天,卻滿載著上級領導的信任、本校領導的重托和所支教學校師生的期待。因此,三天的每一份工作都要精心準備。

1、認真?zhèn)湔n 注重課堂的實效

支教講的示范課不是觀摩課也不是比賽課,不需要刻意的雕琢,而要立足老師和學生的實際,上學生聽得懂、學得會的課,上老師們看得明、學得來的課。一句話,要上實實在在的常規(guī)課。因此,備課的環(huán)節(jié)要精益求精,要既備教材、教法,還要備學生、備老師。

2、認真寫稿 注重講座的實用

做一次專題講座,這是上級給每一位支教名師提出的要求。本次講座,我將面對的是農村的一線教師,所以講稿要少說理論,多講實例,讓老師們在我的一些做法和嘗試中學到經驗、受到啟發(fā)。

3、熱愛學生 注重教育的實質

像愛自己的學生一樣愛所支教班的學生,真誠地欣賞他們,真心地教育他們。三天,也許不能立竿見影地改變什么,但希望能因為我的加入,使他們更熱愛生活,更喜歡學習。

三、敬業(yè)愛崗 做好表率

在三天的工作中,要發(fā)揚我們實驗小學教師愛崗敬業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng),嚴格遵守相關的規(guī)章制度,工作洋溢熱情、充滿激情,與所支教學校的領導和老師和諧相處,真心關愛每一名學生,力爭做老師們的表率。

總之,本次支教工作我將傾灑自己的滿腔熱忱,付出自己的百倍努力,既出色地完成好領導交給的任務,也真正給所支教學校的師生留下有用的東西。

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