主持稿可以使主持人對整個活動的流程以及每個環節的時間把握有預先準備，避免因組織不周而出現混亂或意外狀況。今天小編在這給大家整理了一些新學期班會主持稿精選，就讓我們一起來看看吧！
甲：曲金堯乙：吳桐
甲：今天我們班主題班會的內容是《自主學習，伴我成長》。首先讓我們齊聲歌唱《中國少年先鋒隊隊歌》，有請劉郝同學作本次指揮，全體起立！全體請坐！
乙：其次由我來介紹一下什么是自主學習？自主學習是指教學條件下學生的高品質的學習，是相對于被動學習、機械學習而言的，他要求學習者能夠不唯上，不唯書，能夠成為一個獨立，獨特的自我。
甲：開展本次活動要使學生在學習活動之前自己能夠確定學習目標、制定學習計劃、作好具體的學習準備，在學習活動中能夠對學習的進展、學習方法作自我監控、自我反饋、自我總結、自我調節，在學習活動之后能對學習結果進行自我檢查、自我評價和自我補救，培養學生自主學習能力。所以我們本次班會的形式是座談會。下面由我來解釋本次班會形式為座談會的目的。
乙：因此，本次《自主學習，伴我成長》班會活動就是為了幫助我們的學生怎樣才能做到自主學習。
甲：現在我宣布《自主學習，伴我成長》主題班會現在開始！
乙：下面有請曲金堯同學做班會致詞！同學們作為新中國的下一代，我們肩負著歷史的重任，祖國的建設與繁榮也離不開我們這一帶，我們用什么使祖國興旺發達呢——知識！知識改變命運，改變國家。
甲：現在請大家做一張調查問卷。
乙：下面我給大家談一項揪心的調查，這里選取某校四個班級的148名在校生為調查對象。問卷在上課前十分鐘內讓學生做完，當場收存。要求按事實填寫，每題只選一項最相近的選項。問卷發放148份，回收有效問卷146份。
甲：（1）學生知識價值觀的錯位。根據統計結果，竟有39.59%和4.11%的學生分別認為學習知識對一個人的發展不一定有重要影響，或根本不重要，學習在他們看來成為可有可無的事情。對于學習的追求目標，5.48%的學生將學習的成功理解為考試獲得高分，71.91%的學生理解為能掌握和運用所學知識，把學習的實質片面化、狹隘化。
乙：（2）學習主體意識的缺失。對于學習目標，39.73%的學生選擇由教師制定，還有28.76%的學生基本沒有考慮過自己的學習目標。對于不是太難的知識內容，51.37%的學生仍選擇由教師講解，多數學生自己看書習浮于表面，只有4.79%的學生能夠主動提出問題，有12.33%的學生從未對自己的學習進行過自我反思、自我評價。
甲：（3）學習動力機制的乏力。調查表明，學校學生67.13%和21.23%的學生對自己的前途信心不足或沒有信心，說明學生的學習在動力機制上缺乏內在推動力量，盡管如此，仍有77.40%的學生選擇學習的目的是為了掌握一技之長，這是支持學校學生學習動機的重要支柱。
乙：（4）科學、系統的學習方法的欠缺。在調查中發現，68.49%的學生承認學習方法對于學習成效的重要性，但在實踐中，學習方法的獲得途徑77.40%的學生來自自己的學習經驗，30.99%的學生不喜歡在書上寫、劃，這就難怪許多學生的課本學完以后依然是“一塵不染”。
甲：（5）學習自我監控能力的低下。調查中，只有31.51%的學生能夠自己制定學習目標，23.29%的學生基本不制定學習計劃，對自己的學習經常自我反思、自我評價的學生僅占20.55%，這組數據表明學生在自主學習中的自我監控能力較低，教學中有意識提高學生元認知水平己迫在眉睫。
乙：那么，誰能說一下怎樣才能做到自主學習呢？四人小組討論一下。（5分鐘）誰能將組內討論的匯報一下？
甲：既然我們已經知道怎樣做到自主學習。可是，我們班的同學大部分還沒有做到，誰能談一下自己有關這方面做的怎么樣？
乙：那么，同學們你們又知道哪些自主學習的故事呢？
甲：同學們剛才的發言都很好。我們是個體的人，我們有選擇命運的能力，一切在我們自己的選擇中，下面，我們進行班會的最后一個環節—“我要這樣做”。主要是讓同學們談一談以前什么是我做的不對，以后我要怎樣做；或自己有哪些自主學習的好方法，同大家交流一下。
乙：今天，同學們都積極地參與發言，希望全體同學聽了之后，互相取長補短，共同進步。真正讓自主學習時時刻刻伴隨著我們的成長！
甲：“自主學習”是一種值得提倡的學習方法。自己自主學習，做學習的主人，自覺主動的一種學習方法。教育實踐告訴我們，學生一旦做了學習的主人，自覺地去學習，學習的積極性被激發，學習成效就明顯，正如人們平常所說的，“人也變聰明了”。
乙：同學們要克服憂慮心理，在老師給予的學法指導下，走出學習困境，促進文化素養的逐步形成。要克服自卑心理，在“自主”的同時，學會“合作”學習，在合作的過程中，充分體現人文精神和集體智慧的巨大效能，取長補短。
甲：下面有請班主任劉忠紅老師作結束致詞！同學們，未來由我們把握，機會在我們手中！我宣布《自主學習，伴我成長》主題班會到此結束！
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！今天我演講的題目是《新學期，新目標》。
冰凍的河水已經開始解凍，柳樹也已經開始發芽，小草也悄悄地從土里露出頭來……這一切都代表著，春天已經到來。
春天的到來，預示著我們也即將開始一段新的學習旅途。各位同學，新學期已經開始了，我們要放下假期時的美好時光和倦意的日子，準備迎接新學期的種種挑戰。而面對這些挑戰，我們需要一個明確且堅定的學習目標，這樣，我們才能學有所成，我們只要對這個目標努力奮斗，就佘在未來的某一天，正享受著自己的成果。其實，想要實現自己的目標并不困難，只要完成一個個當下可以解決的小目標，就會離我們最終的目標越來越近，直到實現這個目標，正所謂“聚沙成塔，集腋成裘。”難道我們不應該這么做？
相反，如果沒有明確的目標，那么就會陷入精神的沼澤，就不再會有明確的學習方向，沒有明確的學習方向，我們就只能麻木地，機械地學習各種知識，變戊一個知道各種知識卻不知道活學活用的人，這樣的人將來一定是處處碰壁，一事無成，這勻見沒有目標對我們的危害。
“行成于思，毀于隨。”我們制定目標后，就不能再像以前那櫨隨意，要時刻約束自己，這樣才會走向成功。這樣的成功人士，我們身邊就有，比如我們的語文畢老師，他就是在每天睡前都把第二天要做的事都想好，這就值得我們學習，而有些同學，上課不認真聽講，課后作業也不能及時完成，這樣的人，往往一事無成，因為沒有目標，就算有目標，也不是只想不做就能實現的，所以，我們要把青春大好年華用到實現目標上，才不會浪費。有所計劃的人會成功，但沒有計劃的人終其一生也不佘成功，所以我們要立下志向，為實現理想而學習，讓我們一起努力吧！
謝謝大家！
男：尊敬的各位領導
女：親愛的老師、同學們
合：大家好!
男：金色九月，陽光明媚，秋風送爽，碩果飄香。經過了一個平安、愉快的暑假，我們滿懷著新的希望，又回到了熟悉的校園。
女：同學們，就讓我們一起歡呼——我們開學啦。
男：在這美麗祥和的日子，我們小學的全體師生又一次歡聚在這里，舉行本學期的第一次聚會。
女：今天參加的領導有：王校長、張副校長、劉主任和馬書記，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來。
男：小學20__年秋期開學典禮
合：現—在—開—始!
男：首先舉行升旗儀式。擔任此次升國旗儀式的升旗手是四年級3班的孫楠同學，擔任護旗手的是三2班的趙薇同學。
女：全體立正!小學升旗儀式現在開始。
男：升國旗，奏國歌，唱國歌，敬禮!
(升國旗儀式)
女：禮畢。
男：新的學期，新的希望。下面我們用熱烈的掌聲歡迎王校長為本次開學典禮致辭。
女：從校長的諄諄教誨中，我們進一步明確了新學期的奮斗目標和努力方向，讓我們再次用掌聲感謝王校長!(鼓掌)
男：下面請馬書記宣讀上學期優秀班集體和優秀班干部名單。
女：請獲獎者上臺領獎!
男：下面請學生代表講話。
(學生代表發言)
女：是誰，給了我們理想和智慧的陽光;是誰，引導我們踏上前進的方向。是你，敬愛的老師!
男：您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。
女：下面請劉主任宣布本學期德育計劃。
男：老師們，同學們，新的學年是新的起點，你也一定想讓大家重新認識一個嶄新的你吧!
女：那么新目標，新要求就是我們的導航。下面請大隊輔導員聶老師帶領我們宣誓。
男：同學們，假如我們是鳥兒，那么學校為我們準備好了繁華似錦的秋天;
女：假如我們是魚兒，那么學校為我們提供了浩瀚無比的海洋。
男：有了這一切，我們一定要奮發向上，努力學習，創造繽紛的奇跡。
女：同學們，一起來吧——做最棒的小學生!
何：20__年秋期開學典禮
合：到此結束!
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家上午好！
今天國旗下演講的主題是“新學期新起點新目標”。
熱浪伴著悠揚的鈴聲撫摸著我們的青春，時光荏苒，歲月如歌，金秋和著震天戰鼓迎來秋季新學年。
在過去的旅途中，無論你是否擁有過歡笑，擁有過陽光，無論你是曾登臨榜首，一覽眾山小。昨天的輝煌都已經凝固成永恒的記憶，今天的期待與努力才能孕育明天的豐碑。
擺在我們面前的是新學年，新起點，新的旅途征程。琴弦松弛，奏不出動聽的樂曲，心志散漫，點不燃生命的火焰。新起點，機遇與挑戰并存，壓力與動力同在。我親愛的同學，榮譽的桂冠往往要荊棘編就，成功的道路往往由汗水鋪通，征途決非一帆風順。它需要忠貞不渝的追求，朝氣蓬勃的熱情，腳踏實地的努力，持之以恒的攀登。
校園是美麗的銀河，朗朗書聲是銀河上回蕩的清波，老師踏著清波，把希望的種子播撒，希望就從這里開始。。每個人都有未來的夢想，每個人對明天都有所追求。目標，就是點燃激情的火種，燃燒斗志。
目標是一盞明燈，照亮了屬于你的生命；目標是一個路牌，在迷路時為你指明方向；目標是一方羅盤，給你導引人生的航向；目標是一支火把，它能燃燒每個人的潛能，牽引著你飛向夢想的天空。羅曼·羅蘭說：“人生最可怕的敵人，就是沒有明確的目標。”的確，目標是你追求的夢想，目標是成功的希望。失去了目標，你便失去了方向，失去了一切。我們莘莘學子的目標就是好好學習，只有在頑固的意志力下，堅韌不拔的決心下，充沛的體力下，我們才能把自己的成績發揮到最高境界。也需要有目標，有了目標，就有了去拼搏的動力，才能使我們有無窮無盡的力量去克服困難，去挑戰困難，從而贏得成功。
作為21世紀的青少年，我們是否選擇了去接受磨練意志的暴風雨的洗禮？是選擇做明亮的不銹鋼，還是要做角落里生銹的破銅爛鐵？是選擇做勇敢無畏的白楊，還是要做順風而倒的墻頭草？是選擇做剛強明亮的金剛石，還是要做那烏黑軟弱的石墨。沒有目標就不會有對未來美好的憧憬。“帶著目標上路吧！”去尋找內心的激情和澎湃；“帶著目標上路吧！”去尋覓輝煌的明天；“帶著目標上路吧！”去采擷人生道路上一顆顆璀璨的珍珠。在這收獲的季節，請微笑著向著晨曦，向著黃昏，向著星空，高聲吶喊：“帶著目標上路吧！”
沐浴晨光而來，今天要學什么；踏著夕陽歸去，今天你學到了什么。”親愛的同學們，看，新的征程已經開始，聽，前進的號角已經吹響。趕快行動起來吧。揚起風帆，向著理想的彼岸前行。此時此刻，相信我們每一位同學的心中都充滿著奮進的激情，因為我們每個人的臉上都洋溢著青春的活力。讓我們把握住這個美好的秋天，把理想化為宏圖，把計劃付諸行動，蕩起理想的雙槳，與學校同舟共濟，破浪前行，展現學子的風采，奉獻青春的智慧。
尊敬的各位領導老師，親愛的同學們：
大家上午好！我是六三班__。今天我們演講的題目是《新學期，新征程》。
新的學期到了，也意味著我們每一個同學都長大了一歲，又升入了一個新的年級，這對于我們每個同學來說，是一件非常榮幸的事，同時也是一個很大的挑戰。
我們升入了更高的年級，會有新的壓力，所以我們要以更嚴格的標準要求自己，為自己制定一個學習計劃：
一、我們要保證睡眠充足，不然的話，我們第二天就沒有精力好好學習。
二、俗話說得好：一年之計在于春，一日之計在于晨。我們要珍惜好早讀課上的每分每秒，大聲的朗讀課文，用心地背誦課文，不要借此機會去和同學聊天，說話。
三、我們要保證上課坐姿端正，認真聽講，積極思考老師提出的問題，也要把老師一而再，再而三地去強調的重點內容在書本上做個標記。不能趁老師不注意的時候和同學講話或做小動作，不能做違反課堂紀律的事。
四、對于老師布置的作業，我們要積極認真完成，書寫干凈，保質保量，如有錯誤要及時糾正，認真學好每個知識點。
五、對于課外知識的學習，我們應當多讀老師推薦的閱讀好書，也要在上演講課的時候積極發言，鍛煉自己的口才，而在閱讀課上也要專心讀書，可以拿一個閱讀記錄本，讀到的好詞好句抄寫下來，這樣可以豐富我們的知識儲備，提高寫作能力。
在__園學校，成為一個__好少年，單單有好的學習習慣是不夠的，我們更應當遵守學校的規章制度，養成良好的行為習慣。
一、課間要文明休息，不能在教學樓內狂奔亂跑追逐打鬧。
二、不要亂扔垃圾，看到垃圾要主動撿起扔進垃圾桶里，看到有亂扔垃圾的同學要去制止他。
三、文明就餐，在進餐廳就餐的路上，我們的隊伍要做到直線，直角，無聲。到達餐廳以后，要保持安靜，不要搶飯搶菜，吃過飯后，要把餐具整齊地收拾起來。
四、文明宿舍，晚上睡覺前要注意個人衛生，洗漱干凈，洗漱完躺在床上不要說話，不吃東西，回憶一下一天的學習，盡快入睡。
讓我們大家共同努力，做__好少年，成為更優秀的自己！
謝謝大家，我們的演講完畢！