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三月學雷鋒活動主持詞

| 小龍0

幾十年來,我國的幾代領導人包括毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤等中央領導人都大力倡導學習雷鋒,可以說“學雷鋒活動”在全國各地持續(xù)不斷地開展,學雷鋒活動成了我國思想道德建設的一道亮麗風景線。 下面是小編給大家整理的三月學雷鋒活動主持詞,僅供參考。

三月學雷鋒活動主持詞篇1

王:尊敬的領導、老師、同學們,下午好!

李:**班“雷鋒少年,揚帆起航”主題班會現(xiàn)在開始!

王:三月,陽光明媚。

李:三月,萬物復蘇。

王:三月,春風送暖。

李:三月,大地換新顏。

王:同學們,三月,是什么日子呢?

(同學答)

李:是的,那么大家了解雷鋒么?下面,就請***同學讓大家認識一下雷鋒叔叔吧!

王:“學習雷鋒好榜樣”!

李:接過雷鋒手中的槍,我們要做新時期的共產(chǎn)主義齊:接班人。

王:是啊,共產(chǎn)主義的接班人就要繼承**英雄的光榮傳統(tǒng)。

李;雖然雷鋒這個人已經(jīng)不在了,但是,雷鋒精神卻永存于我們心中!下面,就請**同學們讓大家了解一下什么是“雷鋒精神”!

王:雷鋒精神時時刻刻影響著我們。然而,雷鋒叔叔到底做了什么呢?下面,就請聽《雷鋒故事新聞聯(lián)播》故事(一)人民的勤務員:

李:請聽下面一個故事:《雷鋒的助人為樂》

王:第三個故事個故事:《可敬的傻子》。

李:大家知道雷鋒的知心朋友是誰么?請聽第四個故事:《知心朋友》

王:雷鋒叔叔是這么的熱愛紅領巾,我們是不是也應該時時刻刻把紅領巾戴在胸前呢?請聽最后一個故事——《永不磨滅》

王:同學們,雷鋒的故事,當然不止這些!雖然不多,但我們依然能從雷鋒的故事中,知道什么是全心全意的為人民服務!

李:雷鋒叔叔的故事讓我們進一步了解了雷鋒精神,然而,說起雷鋒,我們就不忘提起雷鋒日記!雷鋒在數(shù)百篇日記里,記錄了他成長的足跡,總結出許多人生的格言,留給我們一筆寶貴的精神財富。

王:請聽《格言朗誦》

(格言朗誦)

李:風里雨里,泥里水里,哪里有艱苦哪里就有他的身影。

王:這就是雷鋒叔叔,雖然他離開了我們,但他的精神卻閃耀在祖國的大地上,閃耀在校園的每一個角落,閃回在初一(三)班的集體中。

李:不信?請看小品《一粒釘子》:

(小品)

王:雷鋒精神永放光芒,我們應該學習劇中“班長”助人為樂的精神。

李:雷鋒精神值得我們學習,在社會上,有許多的“活雷鋒”在我們同學當中也涌現(xiàn)出許多小雷鋒,他們勤奮學習、刻苦耐勞、助人為樂!不信,請聽同學們是怎樣說的!

王:哪位同學能說說你身邊的好人好事?

李:感謝同學們的發(fā)言,本月的第一周是我校的志愿活動周,我班的同學們積極的參加了這次活動,這不,他們來了!

(擦車,也快樂)

王:同學們的發(fā)言和表現(xiàn)讓我們深切地感受到:雷鋒其實哪兒也沒去,他就在我們的身邊。

李:時代的改變或許會令雷鋒精神的表現(xiàn)形式有了改變,但這并不代表我們的社會不再需要雷鋒。實際上,雷鋒精神的內(nèi)涵——奉獻依然存在于我們的生活中,并被千千萬萬的人所學習與繼承,以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛與美,感受到如三月和風般的溫暖與舒適。

王:雖然,我們在這次活動中做了許多有意義的事,但是,我們與雷鋒叔叔還存在著許多的差距!

李:那么,下面,就請大家說一說我們與雷鋒有什么差距呢?

王:學習雷鋒要真正體會“雷鋒精神”,我們應在在學習,生活中不斷地實踐,讓我們以實際行動做雷鋒式的好少年!

李:請欣賞女生小合唱《我們要做雷鋒式的好少年》

(小合唱《我們要做雷鋒式的好少年》)

王:在這次學雷鋒過程中,我們的很多同學還自己創(chuàng)作了“學雷鋒手抄報”來贊揚雷鋒精神,下面就請他們展示一下吧!

(展示手抄報)

李:今天的“雷鋒少年,揚帆起航”主題班會雖然很快就要結束了,但希望我們感受美,創(chuàng)造美的行動并不因此而結束!

王:希望我們每個同學都能以自己的實際行動不斷創(chuàng)造更多的美,創(chuàng)設更團結互助的班集體,讓雷鋒精神得以延續(xù),下面就讓我們以這首《學習雷鋒好榜樣》,來結束這次主題班會吧!請全體起立!

(大合唱《學習雷鋒好榜樣》)

李:請**老師做總結性發(fā)言

(**老師發(fā)言)

王:再次,感謝**老師發(fā)自肺腑的發(fā)言和殷勤的希望。

李:雖然我們這次主題班會快要結束了,但愿我們的雷鋒精神永駐人間,

王:下面我宣布:“

合:雷鋒少年,揚帆起航”主題班會到此結束!感謝大家的支持!

三月學雷鋒活動主持詞篇2

(甲)尊敬的領導(乙)老師、(甲)同學們,(合)下午好!

甲:九三 班《學雷鋒,做好人》主題班會現(xiàn)在開始!(合)

甲:三月,陽光明媚。

乙:三月,萬物復蘇。

甲:三月,春風送暖。

乙:三月,大地換新顏。

甲:今天是3 月9 日,在全校掀起向雷鋒學習的高潮。

甲:雷鋒---- 是一支歌

從中國的幼兒園

唱到美國的西點軍校

撞擊著每個人的心靈

響徹世界每一個角落

二十二個春秋

一步一個腳印

走出一道人生的轍 唱出一派雄風 一代精兵

唱出一種情操 一種品格

螺絲釘精神不會生銹

戰(zhàn)士的紅心不能變色

乙:雷鋒---- 是一支歌

既然加入這首進行曲的行列

就是無怨無悔的選擇

誰說雷鋒不見了

請聽這跨世的歌聲《學習雷鋒好榜樣》

甲:“學習雷鋒好榜樣”,接過雷鋒手中的槍,我們要做新時期的共產(chǎn)主義接班人。

乙:是啊,共產(chǎn)主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)。

甲:也許我們很多同學對雷鋒的事跡并不了解,讓我們一起來看看雷鋒的生平——介紹人——*** 。

甲:感謝** 同學為我們做介紹。

乙:雷鋒叔叔的一生雖然短暫,但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。請聽《雷鋒的故事》作者*** 講雷鋒:

乙:雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里,記錄了他成長的足跡,總結出許多人生的格言,留給我們一筆寶貴的精神財富。

請同學們一起來朗誦格言

學習雷鋒精神,正在長期實踐,在我們身邊也有許多的動人事跡,讓我們一起來分享這些感動。

聽了這些身邊的感人故事,我特別感動身心在座的每個人都非常感動,為了這份感動長久延續(xù),具有高度責任感的93 班班長向我們發(fā)出了一份倡議,讓我們來聽聽他怎么倡議的。

校領導總結。。。

三月學雷鋒活動主持詞篇3

甲:尊敬的老師,親愛的同學們。

合:大家好!

乙:今年是特殊的一年,因為我們即將小學畢業(yè),走向充滿期待的中學時代。

甲:今天是特殊的一天,因為班主任老師交給我們一個艱巨而又神圣的任務,舉辦一次專題聯(lián)歡會。

乙:多少年來,有個名字一直被人們記起,一直被人們傳頌

甲:多少年來,從海角到天涯,這個名字一直跟隨著歲月不斷轉換著身影。

乙:今天,我們就一起來尋覓那個閃著金光的名字,他就是“雷鋒”。

甲:下面,育才小學六(2)班專題聯(lián)歡會正式開始。

甲:雷鋒,新時代的英雄。他的豐采,鼓舞著全國的人民;他的笑容,好像陽光照進了每個人的心中!

乙:雷鋒,我們在他的帶領下,善于思索,勇于實踐;我們在他的歌聲里,勇于實踐,敢于創(chuàng)新。那么,雷鋒叔叔是怎樣的人呢?

甲:請聽《雷鋒的生平介紹》。表演者:XXX(一)

。。。。。。

甲:雷鋒的一生雖然短暫,但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。

乙:雷鋒刻苦學習,努力為人民服務,曾許多次被評為先進生產(chǎn)者、標兵、紅旗手等等。

甲:有請XXX、XXX、XXX給我們帶來《雷鋒故事聯(lián)播》。(二)

。。。。。。

甲:同學們,看了雷鋒叔叔的故事,你覺得他是一個怎樣的人呢?我們請XXX、XXX、XXX、XXX、XXX同學們發(fā)表自己的看法。

乙:雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里,記錄了他成長的足跡,總結出許多人生的格言,留給我們一筆寶貴的精神財富。

甲:有請XXX朗誦《雷鋒格言》(三)

乙:風里雨里,泥里水里,哪里有艱苦哪里就有他的身影。

甲:這就是雷鋒叔叔,雖然他離開了我們,但他的精神卻閃耀在祖國的大地上, 閃耀在校園的每一個角落,閃耀在六(2)班的集體中。

乙:請欣賞XXX表演的《感恩的心》。

甲:是呀,雷鋒是一支歌,從中國的幼兒園,唱到美國的西點軍校 ,撞擊著每個人的心靈,響徹世界每一個角落。

乙:誰說雷鋒不見了,“雷鋒精神”在我們心中永駐,“雷鋒精神”已在我們心中生根。

甲:同學們,學習雷鋒好榜樣,讓我們一起唱起來吧!(全班唱《學習雷鋒好榜樣》)

甲:同學們都應該知道3月是學雷鋒月,但是,即使在平時,我們也應該象雷鋒叔叔一樣,助人為樂。

乙:當別人困難時,會伸去一雙手臂,送去鼓勁兒的春風,借給同學一塊橡皮、一支鉛筆,幫助學習困難的同學等等,都是學雷鋒的表現(xiàn)。

甲:到底向雷鋒學什么呢,我們還是先看看領袖們是怎么說的吧!

乙:有請XXX同學。(四)

甲:雷鋒精神永放光芒,我們應該學習他助人為樂的精神。

乙:雷鋒精神值得我們學習,在我們身邊也有許多不怕苦,不怕累,勤奮學習的同學。不信?請聽同學們說說《我們班的小雷鋒》。(請幾位同學介紹班里的好人好事)

甲:同學們的發(fā)言讓我們深切地感受到:雷鋒其實哪兒也沒去,就在我們的身邊,他和誠實的孩子在一起,他和勤勞的孩子在一起,他和愛學習的孩子在一起,他和關心別人的孩子在一起。

乙:小雷鋒一個接一個地出現(xiàn),雷鋒的精神是不可磨滅的!

甲:是啊!從這些同學的行動中,我們懂得應該好好學習,天天向上,做一名合格的小公民。

乙:從我做起,從小做起,心中有集體,心中有他人,心中有國家,無私奉獻,樂于助人。(請欣賞XXX同學帶來的舞蹈《……》)

甲:在動聽的旋律后,我想,每個同學都有所思,有所想。

乙:就讓我們銘記這一刻,讓我們懷著最真誠的心將我們的感受記下,聯(lián)歡會結束后送給我們最想感謝的人。(同學們可以開始在卡片上記錄)

甲:此時此刻,每一個人心中一定都充滿了感激,一定有很多話要說。但是我們的專題聯(lián)歡會已經(jīng)接近尾聲。下面有請焦老師講話。


看過三月學雷鋒活動主持詞

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